12個策略，讓孩子愛上閱讀！

導語

閱讀是一個非常好的習慣，可以增長見識，拓展思路，改變思維習慣，促進個人進步等。

那麼，如何讓孩子從小就養成閱讀的習慣，在書的海洋中獲得更多的生活力量。

以下12個策略，也許能夠帶給你啟示。

1給孩子營造讀書環境

假如你的孩子在讀小學二、三年級，你可以在家裡孩子經常走動的地方放個小書櫃，裡面放些童話故事、科幻故事、動物知識以及簡易的歷史地理知識類書籍，讓孩子隨手都能拿在手裡，在不知不覺中發現一個吸引他們的世界。

事實上，很多偉人正是因為在艱苦的童年所讀到的書籍哺育了他們的心靈成長期，改變了他們一生的方向，甚至成就了他們未來的事業。

2給孩子朗讀優美的作品

家長用自然的氣息，清晰而響亮的聲音將孩子感興趣的作品一字一句的朗讀給孩子聽，以使孩子通過語言接受書籍的薰陶。

給孩子朗讀作品，對兒童早期閱讀能力的提高具有十分積極的意義。

3和孩子一起讀書

如果你的時間允許，和孩子一起讀書，和孩子一起討論評價書中的內容，效果將更加理想。

一家人在晚間的燈下，彼此朗讀給家人聽。

這種習慣， 不僅能夠分享知識，也是維繫家人感情的良好方式。

當代中國的家庭，往往只是「生活的共同體」，除了柴米油鹽、鍋碗瓢勺、吃喝拉撒以外，常常找不到共同的話題。

如果能養成一家人一起讀書的習慣，正能良好地彌補這一缺陷。

4故事表演法

孩子閱讀故事圖書後，在父母引導下，以玩偶或自己扮演角色的形式，把圖書故事內容、情節表演出來。

這是在圖書閱讀後較長一段時間裡進行延伸學習的方法，這種方法對孩子的言語、思維、理解和表達等綜合能力的發展都有很大的促進作用。

在故事表演的過程中，要鼓勵孩子模仿故事裡的各種動物的動作、叫聲，模仿各種人物的活動姿態、行為與動作。

幫助孩子學習故事裡角色的語言特點， 另外，要啟發孩子把日常生活中自己觀察到的、看到的人們說話的表情、語氣、音調等運用到故事的角色語言中，發揮他們的表演潛力。

通過故事表演，孩子學習角色的對話和故事裡的語言，會促進了他們自己的語言表達並增強其閱讀的興趣和對文學作品的熱愛。

5引導孩子從書中找到的答案

孩子一般都有纏著大人問這問那的習慣，當家長適時地告訴孩子，他問的問題在某某書中有很好的解答時，孩子就會產生接近書本的強烈要求。

例如引導孩子讀《十萬個為什麼》就適宜採取這種辦法。

家長對孩子講完一個故事後可以告訴孩子，這個故事就在某某書中，孩子也會慢慢對書發生興趣。

當你給孩子講三國的故事講到最精彩的片段時戛然而止，然後告訴孩子這個故事在《三國演義》的第幾章、第幾頁，孩子就會主動去翻書閱讀。

6指導孩子掌握好的閱讀方法

為了讓孩子保持恆久的閱讀興趣和閱讀熱情，就必須指導孩子掌握一些常用的閱讀方法，例如：精讀、略讀、跳讀、朗讀、默讀。

對於不同體裁的讀物還要採取不同的閱讀方法。

對於經典的讀物要精讀，對於故事類讀物要略讀，為了尋找某些文獻資料時可用跳讀。

優美的詩歌和散文適用朗讀，較為深奧且邏輯性較強 的文章適宜默讀。

7閱圖漫步

閱圖漫步，就是輕鬆自然地引導、陪伴孩子翻看圖書里的圖畫或插圖。

這種活動適合圖畫書或有插圖的書。

優秀的圖畫書往往有很好的圖畫敘事能力，孩子甚至可以從圖畫中「讀」出一個完整的故事來。

8引發問題，引導思考

在親子共讀的活動中，孩子往往會提出許多的問題，這是非常重要的交流機會，大人可不要忽視。

與孩子共同讀書的目的就是要分享，分享快樂，分享困惑。

如果大人善加引導，可以讓孩子獲得豐富的體驗。

9聊書

與孩子聊書通常也是從一些問題開始， 但這些問題並不是要考查他是否理解正確，而是要引導他說自己的想法來。

因此這種聊書應當是無壓力的、發散性的。

我們的真正目的是幫助孩子理解並從中獲得快樂。

與孩子聊書最好以「說來聽聽」這樣輕鬆的用語開始，重要的不是讓孩子「答對」，而是通過交流使雙方獲得認同。

10延伸閱讀

如果要激發孩子持久的閱讀興趣，就需要特別關注延伸閱讀。

最常見有基於作者、基於主題的或基於相關事件的延伸閱讀，比如孩子在讀到成語故事或歷史故事時，會對歷史上某個階段的事件產生疑問，大人如果能適時提供相關的圖書，一定能獲得很好的效果。

這就是基於主題或基於事件的延伸。

11讓孩子引導孩子

讓同齡的孩子進行閱讀交流，是另一種既有效又有趣的引導方法。

最直接的交流方式是相互借書，最好的交流方式是讓孩子們一起看書、聊書。

12櫥窗原理

我們逛商場時，往往會對精心布置的櫥窗特別留意。

多項調查顯示，在櫥窗中展示的貨品往往是成交率最高的。

如果我們想向孩子推薦一本好書，完全可以借鑑這種櫥窗原理。