課堂筆記，你真的會記嗎？到底應該怎麼記？學生必看

很多同學都有上課記筆記的習慣，很多老師也非常支持學生上課記筆記，但是不知道大家在記筆記的時候，有沒有陷入這樣一種矛盾，課堂上又要記筆記，又要聽課，這一心是不是沒法二用？再者，很多同學上課筆記照抄老師板書完事，這樣的筆記真的有用嗎？

今天，達人教育網小編就來和大家探討一下，筆記到底應該怎麼記？尤其是高中生更要好好了解一下，高中學業緊，時間緊，高效有用的課堂筆記能幫助你課後好好複習消化，達到事半功倍的效果。

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一、為什麼要記筆記？

古人云"手抄一遍，勝讀十遍"。

記筆記最基本的一個作用，就是再一次加深你對內容的記憶。

課堂筆記可以防止溜號走神，集中注意，手寫的時候，眼睛在看，腦袋在想，在這樣的慢頻率下，你可以仔細的揣摩，加深對知識的理解。

筆記記下來的都是課堂上的重要知識點，是課本濃縮後的精華，便於複習時加快效率。

二、記筆記的誤區有哪些？

1.記筆記等於照抄老師的板書

記筆記的目的在於手到、眼到、心到，照抄老師的板書基本上等於"依葫蘆畫瓢"，一字不落的抄下來，這樣的筆記內容還是老師的，並沒有把精華吸收到你自己的腦子裡，學習的過程就是要把老師的東西變成自己的東西，這才是學到了！

2.課堂筆記從不回顧消化

課堂筆記的初衷是為了讓同學們更好的消化，但很多同學出現了這樣一種情況：以為課堂上抄寫下來了就已經變成自己的了，或者說自己已經學會了。

這些都是你們以為的"想當然"，筆記本是你的，筆記內容不回顧複習就永遠不會真正成為你的知識。

3.筆記從來不及時更新

很多同學筆記本都甩在一邊，更別提筆記有沒有定時及時翻看更新了，知識總是在不斷的更新和翻新當中，一方面需要你進行補充，另一方面可能還需要你再拿出新的筆記本，進行專題的凝練。

三、筆記到底應該記什麼

1.記知識點的框架

上課時間比較緊，如果沒辦法及時做記錄，建議大家先聽老師講，然後記錄老師的綱要部分和重點部分，這樣可以將知識體系一目了然，其他地方課餘時間再根據自己的理解或者其他同學的筆記去補充，如果沒懂得，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再鞏固一遍。

2.記思維方法

記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍，效率會低很多，尤其是理科。

所以，勤記高中老師講的解題技巧、思路及方法，課後加以消化，若有疑惑，先獨立分析，後可以請教同學老師。

3.記重難點和易錯點

每個同學的知識接受能力是不同的，題目的難易程度可能對每個人來說也是不一樣的，但是上課的時間是有限的，老師不可能顧及到每一位學生的接收能力，此時就需要同學們對筆記的內容進行分層，將其中的重難點和易錯點，用不同顏色的筆給標註出來，便於時刻提醒自己。

4.記老師的總結與拓展

高中老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯繫，掌握基本概念、公式、定理，尋找規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

另外，老師講課除了課本上的知識點，肯定還會有很多額外延伸的東西，也是需要大家加以注意的，自然不能錯過。

5.記自己的總結與反思

記筆記最好的模式就是，每一節知識點都有自己的總結，最好能梳理出有關單元的知識和方法的內在聯繫，形成知識體系。

另外，同學們要學會記下自己所犯的錯誤，並用紅筆醒目地加以標註，以警示自己，同時也應註明錯誤成因，正確思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

四、課堂筆記小技巧

1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。

2.採用簡單的便利貼，或利用活頁，隨時準備記錄靈感問題，整理成型後及時補充到筆記本上。

對於一些經常犯錯的知識點，可以直接把總結寫在便利貼上，補充到對應的知識點旁邊。