高考衝刺如何用思維導圖複習得高分

距離高考還有兩個月的日子裡，大家的複習進入第三輪的糾錯複習期，這一個時期很多取得好成績的同學在總結交流時都會提到一個對於錯題本的糾錯使用，這是一個不錯的方法，也是一個必要的環節，而要做好這一環節，還是要回歸到知識脈絡清晰的核心上。

在高考的最好階段，用好思維導圖把知識脈絡梳理清晰是完全可以做到，也是完全可以做好的。

當然，你或許會擔心在這麼短的時間裡能否學會，是否有效，那麼就先用心把以下內容讀完。

當你處於山重水盡的時候，思維導圖會為你帶來柳暗花明的奇蹟。

什麼是思維導圖，如何做思維導圖？結合很多網絡上關於思維導圖的文章，整理如下，希望對閱讀到本文的你有幫助！

第一部分：什麼是思維導圖？

思維導圖是由世界著名的英國學者東尼•博贊發明。

思維導圖又叫心智圖，是把我們大腦中的想法用彩色的筆畫在紙上。

它把傳統的語言智能、數字智能和創造智能結合起來，是表達發散性思維的有效圖形思維工具。

作為21世紀全球革命性思維工具、學習工具、管理工具，思維導圖已經應用於生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、家庭、教育、演講、管理、會議等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式已經成功改變了2.5億人的思維習慣。

思維導圖是一種革命性的學習工具，它的核心思想就是把形象思維與抽象思維很好地結合起來，讓你的左右腦同時運作，將你的思維痕跡在紙上用圖畫和線條形成發散性的結構，極大地提髙你的智力技能和智慧水準。

第二部分：思維導圖如何幫到你？

我們之所以使用思維導圖，是因為它可以幫助我們更好地解決實際中的問題，比如，在以下方面可以幫助你獲取更多的創意：

·對你的思想進行梳理並使它逐漸清晰；

·以良好的成績通過考試；

·更好地記憶；

·更髙效、快速地學習；

·看到事物的「全景」；

·制訂詳細周全的計劃；

·表現出更強的創造力；

·集中注意力；

·更好地溝通交往⋯⋯

第三部分：你需要哪些工具來畫思維導圖？

思維導圖就是借住文字將你的想法「畫」出來，因為這樣才更容易記憶。

繪製過程中，我們要使用到顏色。

因為思維導圖在確定中央圖像之後，有從中心發散出來的自然結構，它們都使用線條、符號、詞彙和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規則。

顏色可以將一長串枯燥無味的信息變成豐富多彩的、便於記憶的、有高度組織性的圖畫，接近於大腦平時處理事物的方式。

「思維導圖」繪製工具如下：

·一張白紙；

·彩色水筆和鉛筆數支；

·你的大腦，

·你的想像！

這些就是最基本的工具，當然在繪製過程中，你還可以擁有更適合自己習慣的繪圖工具，比如成套的軟芯筆，色彩明亮的塗色筆或者鋼筆。

至於思維導圖軟體，網上能找到很多，這裡不再贅述了。

第四部分：繪製思維導圖的7個步驟

1、從一張白紙的中心開始繪製，周圍留出空白。

因為從中心開始，可以使你的思維向各個方向自由發散能更自由、更自然地表達你自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。

因為一幅圖畫抵得上1000個詞彙它能幫助你運用想像力。

圖畫越有趣越能使你精神貫注，也越能使大腦興奮!

3、在繪製過程中使用顏色。

因為顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。

顏色能夠給你的思維導圖增添跳躍感和生命力．為你的創造性思維增添巨大的能量，而且，它很有趣！

4、將中心圖像和主要分支連接起來，然後把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依此類推。

因為，如你所知，你的大腦是通過聯想來思維的。

如果你把分支連接起來，你會更容易地理解和記住許多東西。

把主要分支連接起來，同時也創建了你思維的基本結構。

這和自然界中大樹的形狀極為相似樹枝從主幹生出，向四面八方發散。

假如大樹的主幹和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之間有斷裂那麼它就會出現問題！如果你的思維導圖沒有連線一切（特別是你的記憶和學習過程）都會崩潰。

連接起來！

5、讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。

因為你的大腦會對直線感到厭煩。

曲線和分支．就像大樹的枝權一樣更能吸引你的眼球。

6、在每條線上使用一個關鍵詞。

單個的詞彙使思維導圖更具有力量和靈活性。

每一個詞彙和圖形都像一個母體．繁殖出與它自己相關的、互相聯繫的一系列「子代」。

當你使用單個關鍵詞時，每一個詞都更加自由，因此也更有助於新想法的產生。

而短語和句子卻容易扼殺這種火花。

標明關鍵詞的思維導圖就像有靈活關節的手，而寫滿短語或句子的思維導圖，就像手被固定在僵硬的木板上一樣！

7、自始至終使用圖形。

因為每一個圖形，就像中心圖形一樣．相當於1，000個詞彙。

所以，假如你的思維導圖僅有10個圖形，卻相當於記了10，000字的筆記！（來自東尼·博贊博士的著作）

第五部分：思維導圖的15條運用技巧

一、主題

1、最大的主題要以圖形的形式體現出來，我們稱之為中央圖。

2、中央圖要以三種以上的顏色。

3、一個主題一個大分支，有多少個主要的主題，就會有多少條大的分支。

4、每條分支要用不同的顏色，讓你對不同主題的相關信息一目了然。

二、內容要求

5、儘量地運用代碼，比如厘米可以用CM來代表。

6、箭頭的連接，各主題之間會有信息相關聯的地方，把有關聯的部分用箭頭把他們連起來，就可以很直觀地了解到信息之間的聯繫了。

7、只寫關鍵詞，並且要寫在線條的上方。

三、線條要求

8、思維導圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。

9、中央線要粗。

思維導圖的體現的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細，字體也是越靠近中心圖的最大，越往後面的就越小。

10、線與線之間相聯

思維導圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關係，而且線的走向一定要比較平行。

11、環抱線：有些思維導圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環抱線。

四、總體要求

12、做思維導圖時，紙是橫著放的。

這樣空間感比較大。

13、用數字標明順序。

14、你畫思維導圖前，要記得思考如何布局會更好。

15、每一幅思維導圖雖然都有一套規則，但都能形成個人的風格。

思維導圖的這15條技法中，關鍵詞是最重要的一部分，因為思維導圖只記錄關鍵詞，如果關鍵詞選擇不正確，思維導圖所要表達的信息就不準確了。

（以上文字來自速讀記憶網）

第六部分：思維導圖使用範例

一、記單詞

先來看看這幅顏色的導圖

Colors 包括red，orange，yellow，green，blue，purple

這裡有六個分支，每個分支下面有幾個例子。

各種物品的顏色和圖像非常鮮明，容易記住，複習也很方便。

思維導圖的分類歸納能力很強，我們可以充分利用這一點：分類詞彙思維導圖可以輕鬆地幫助我們完成記單詞這個任務。

二、看書

1 拿起紙和筆，將你的書名畫到紙的中央；

2 在思維導圖的第一層寫上這本書的大綱結構（這裡的大綱並不一定是書的目錄，而是自己的理解）

3 在每一個因素的下層去對讀到的內容進行整理和總結，比如背景介紹分為歷史狀態、當前發展、未來趨勢等；

4 在某個因素下面還可以細化，寫下關鍵點或者利弊，對每一個利弊點進行自我認知的發散

5 逐章如此，可以適當做調整，等看完書後可能需要重新來整理

6一切並不居於規範，根據自己的思維發散來記錄，可能自己的意見會是看書中最重要的收穫

對於大多數的書而言，當你完成這樣的步驟之後，多重複幾遍，會讓你理解的更深入一些。

如果說閱讀一二遍之後，只能吸收書中內容的30%，那麼做完思維導圖筆記和其它筆記後就會達到50%，完成一個大的主題閱讀之後會達到70%。

再加入跟其它人分享（包括向別人講述）和實踐才能達到90%。

你一定會問：為什麼不是100%？

很簡單，任何單純而孤立的閱讀都是一種很淺薄的吸收。

對我來說，不經過長時間的整理和思考。

沒有形成整體的系統框架，缺少自己的觀點，無法跟實踐相結合，不能清晰而深入的表達就是一種淺閱讀。

二、記筆記

與傳統筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習產生的關鍵作用有：

1．只記憶相關的詞可以節省時間：50%到95%；

2．只讀相關的詞可節省時時間：90%多；

3．複習思維導圖筆記可節省時間：90%多；

4．不必在不需要的詞彙中尋找關鍵詞可省時間：90%；

5．集中精力於真正的問題；

6．重要的關鍵詞更為顯眼；

7． 關鍵詞並列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力；

8．易於在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；

9．做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關係的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；

10．大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越願意接受新事物。

四、列提綱

思維導圖能讓思路清晰，讓你既見樹木，又見森林。

五、寫作文

寫作文其實並沒有那麼可怕，掌握寫作的關鍵要素，可以藉助思維導圖來讓自己的作文中心思想明確，順著導圖的枝幹發展，文章是不會出大錯的。

（以上內容均來自網絡學習，非創造）

六、思維導圖在高考地理複習中的應用：

地理高考試卷有一定的規律性，特別是掌握一些答題的模式會對提高地理成績起到非常好的效果，下面就提高具體的導圖給大家親自的體驗。

在複習過程中通過自己用手繪製的思維導圖，本身在繪製的過程中就已經進行了思維的發散，自己建立了直觀，現象的知識框架，把文字轉變成圖像，符合科學記憶的原理。

在做後兩個月的時間，合理安排好時間，平心靜氣的把學科知識作出思維導圖，一定會提高很多的分數。

關於思維導圖更多內容，訂閱關註：高考思維導圖（心誠讓你就搜索）