怎樣閱讀才能達到最好的效果？名師教你四個思考方法把書讀透！
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開卷有益，但不能盲目，讀書必須要有思考。
其一，總結思考。
讀書時必須抓住重點進行總結，概括出書中心思想、作者想要表達的主題以及書的亮點。
雖然你可能讀這本書之前已經看過簡介或者書評，但這些只能幫助你理解，無法代替你思考。
一千個讀者有一千個哈姆雷特，不管是通讀還是精讀，唯有自己總結思考，這本書才算被自己讀進去了。
其二，平面思考。
作者為人、所處時代、成書背景，要理解書的意趣，為什麼是浪漫主義而不是現實主義？為什麼文風如此細膩？為什麼不直接描寫人物而是先對環境進行一番渲染？這些思考，需要結合作者所處的時代背景、作者的生平、作者的三觀來看。
只有這樣，才能把書的中心思想理解透徹。
其三，關聯思考。
讀書時要有發散思維，比如要把所讀的書與同類型的書和文章進行比較，與相關領域的學術體系聯繫起來思考，確認所讀之書的學術價值和地位，窺一斑而見全豹，建立由點到面的分析框架，使自己的思想境界從一本書上升到一個領域。
其四，啟發思考。
不管是為了學習、研究還是純粹興趣，讀書都是為了提升自己。
啟發思考在境界上又上了一層樓，我們在讀書時要邊讀邊思考，讀了這本書，我想到了什麼？悟到了什麼？通過讀書，我是否受到了激勵？受到了觸動？受到了啟發？通過讀書成就一個人，簡直是佛家所說的普度眾生，功德無量。
一本好書，可以改變人的一生。
這是讀書的最高境界。
「諸葛亮在荊州，與石廣元、徐元直、孟公威俱遊學，三人務於精熟，而亮獨觀其大略。
」言至於此，追憶先賢之風采，不勝嚮往。
「務於精熟」與「觀其大略」
「務於精熟」與「觀其大略」，指的是兩種不同的讀書法，就好比精讀與泛讀之分。據《三國志·諸葛亮傳》記載：「亮在荊州，以建安初與潁川石廣元、徐元直、汝南孟公威等俱遊學。三人務於精熟，而亮獨觀其大略。...
諸葛亮讀書「獨觀其大略」，對我們學習有什麼啟示？
諸葛亮一生，不僅一直在學習，而且學習方法也為後人稱道。在隆中時，與石廣元、徐元直、孟公威等人一起讀書，「三人務於精熟，而亮獨觀其大略」。具體的學習訣竅是啥？千百年來，人們對此爭論不休。
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