專升本專業課知識這麼記，幫你省時又省力！

備考複習時，背誦是所有升本黨都無法逃避的一個話題，尤其對於文科生來說，除開語文、英語需要背誦之外，專業課參考書的背誦也少不了，所以面對繁重的背誦任務時，好的記憶方法無疑能提高效率，節省時間。

下面小編告訴同學們關於專業課記憶的一些方法。

一

背誦前，這些常識要知道

「

在最佳記憶時間去背誦

」

背誦時要遵循大腦活動的規律來進行記憶。

大腦一般有四個記憶高峰：第一個高峰期是早晨起床後。

由於大腦經過一夜休息，既對前一天所學的知識有個重新的組合的過程，又對此時學習的知識印象清晰；第二個高峰是上午8—10點。

這時人的精力最旺盛，大腦工作嚴謹、思考周密，學習知識容易理解和消化。

第三個高峰是18—20點，也是記憶的最佳時間。

第四個高峰是睡前一小時，記憶知識有利於鞏固。

根據這一規律早晨最好安排短時記憶的內容，晚上適合學習需要長期記憶的內容。

所以，如果小夥伴們睡覺前和起床後的第一件事是玩手機的話，可以適當調整一下個人習慣哦!

「

在理解的基礎上背誦

」

複習時需要背誦的內容有時看似很多，但其實知識與知識之間是有機聯繫的，在正式背誦之前，如果把這些聯繫捋順了，背誦的難度就大大降低了。

理解是記憶的基礎，只有理解的東西才能牢記得久，僅靠死記硬背，則容易遺忘。

對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

「

重複重複再重複

」

偏文科的同學背書時最大的感觸就是要不斷重複，背書時都不可能一遍就記住，想想當年高考複習時，哪一節早晚自習不是在教室里嗚哩哇啦一頓狂背?但是有一點要記住，背書時不需要跟書上的內容一字不差，把關鍵名詞記個大概，然後能把書本知識複述出來，哪怕是用自己的語言，都是沒有問題的。

「

根據遺忘速度來背誦

」

心理學家認為遺忘會在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。

最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢但是如果及時複習，就可以減少遺忘的內容，從而記住更多的新內容。

如果每天背誦新的知識點，然後複習前幾天學過的知識，並保證前一天背誦的內容，第二天一定會及時複習。

因為前幾天的內容都是剛背過的，所以複習時工作量並不大，並且每個知識點都在不斷重複，所以記憶時也能記得比較牢固。

二

常用記憶方法

「

網絡記憶法

」

即採用編、章、節、標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。

這就跟我們在圖書館找書一樣，通過查詢某本書的編碼，我們先定位到圖書館的某一個館，然後找到相應字母，最後在該字母所在的書架找到這本書。

通過網絡記憶法，我們可以做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。

這樣做，不僅記得仔細，對論述題的回答也十分有利。

「

思維導圖法

」

文科小夥伴在進行專業課複習時，在通讀教材後，理出該領域研究的主要線索。

如：該學科領域涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內容?每一個內容中關鍵的知識點是什麼等等。

依據這些問題，可以畫一個思維導圖，方便理解和記憶。

然後，依據這一思維導圖，再參考其它書目，對這一圖式做進一步的充實完善，使其更加完滿。

通過構建這一思維導圖，就會使你對這一學科的整體情況有一個較為全面的了解。

而且，這一圖式對最後「衝刺階段」的複習也能夠起到幫助你理清脈絡、迅速回憶起細節的作用。

專業課的所有知識可以濃縮到幾張圖表上，這也就是人們常說的把書讀薄。

「

聯想記憶法

」

就是在記憶這個東西的時候同時聯想到你熟悉的事物。

比如，「one sun，two do，three tree」，one聽起來像sun（太陽），two很像do（做），three就很像tree（樹）。

所以別再抱怨為什麼英文歌曲可以琅琅上口，而英文單詞卻那麼難記。

再例如，由一部作品可以聯想到作品的文體、內容、主題、寫作手法、名言警句等。

聯想記憶法是一種效果非常好的辦法，不僅能夠容易記住，而且在聯想的時候也能夠開發大腦。

不過要注意的是，不要進行過多次數的聯想，而要選擇能夠直接聯繫起來的內容。