老人過分寵溺孩子，作為父母應該怎麼做？

親子閱讀一直是我們重點談論的話題，也是每個家庭最注重的事情之一，許多父母堅持和孩子進行親子共讀，從小養成孩子良好的閱讀習慣。

陽陽是個獨生子，爺爺奶奶非常寵愛他，這份愛以至於讓陽陽的脾氣越來越壞，媽媽總是對他說要聽話，好好學習。

可是陽陽卻不以為然，仗著爺爺奶奶寵愛便「無法無天」，媽媽也總是告訴老人不要慣著兒子，也不要偷偷給陽陽零花錢，可老人生怕孩子受什麼委屈，寵溺絲毫沒有減少。

爺爺買了新手機，於是把換下來的智慧型手機給了陽陽，這下可好，本來成績就不好的陽陽越來越退步了。

為此，媽媽堅決的收回了手機，還和老人談了很久：愛固然重要，但是過分寵愛就變成溺愛，會影響孩子的學習和成長……

這邊把老人說通後，媽媽也意識到自己對孩子的陪伴太少。

陽陽的語文課成績非常差，語文的理解力和詞彙量遠遠不夠，這無外乎是因為平時的課外閱讀太少。

於是媽媽橫下心來向公司請了一個月的長假，專門陪伴陽陽 —— 白天穿梭於各種興趣班與親子閱讀活動現場，晚上與陽陽一起進行親子共讀。

媽媽一個月的假期在幸福的奔波中結束了，陽陽並沒有立刻回到爺爺奶奶身邊，而是被送到專業的托教中心。

因為媽媽堅信：再不好的習慣，在恰當的環境下，也會被慢慢修正；再好的習慣，在不恰當的環境下，也會被逐漸磨滅。

從第一次在大聖悅讀的線下活動上認識他們，到現在也只是過去了不到半年的時間，當我再次看到陽陽的時候，雖然是意料之中的變化，但陽陽的表現依然使我感到驚訝。

陽陽從前喜歡一有時間就玩，不是對著手機便是對著電腦，纏著爺爺奶奶陪他一起玩。

現在是一有時間就讀書，纏著爺爺奶奶給他們講故事，反過來把二位老人的閱讀習慣「培養」了起來。

在班級里的表現也變得非常的積極，經常把自己讀到最有趣的故事片段講給同學們聽。

在這個過程和結果中，媽媽的感受最為深刻：想讓孩子喜歡閱讀，就必須先讓他明白閱讀的重要性。

沒有從小培養讀書習慣的孩子，讓他突然把玩的重心放到學習上，絕不是一件簡單的事情。

先每天讀書給孩子聽，選擇一本有趣的書籍，堅持給孩子閱讀，可以添加很多肢體語言，讓孩子可以對閱讀和書中的世界產生濃厚的興趣。

一本好書可以為孩子打開閱讀的大門，先為孩子製造一個舒適的閱讀環境 —— 放一個小小的書架，根據孩子的閱讀愛好把書放在顯眼的位置，讓孩子可以觸手可及。

經常帶孩子參加讀書會的活動，在這裡，孩子可以認識到很多「志同道合」的小朋友，媽媽同樣可以認識到很多志同道合的父母，在一起交流親子共讀之間的經驗與樂趣。

一本好書，可以相互分享、相互探討，這些都可以讓孩子感受到閱讀是多麼的有趣，而通過分享書籍，也可以讓孩子體會到閱讀的無限樂趣。

沒有哪個孩子天生討厭閱讀，在他們成長的過程中，需要父母的榜樣去教他們如何閱讀，將閱讀興趣變成孩子的「一生所愛」。

通過親子閱讀，不僅讓孩子和父母的關係更加親密，也能讓父母可以更好的了解孩子，親子之間無話不談。

曾經有一位學者這樣說：無論孩子們的家庭和學校生活多麼有趣，但是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書籍，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失是不可彌補的。

閱讀，是一件快樂的事情，也無疑是成長過程陪伴孩子一生的「良師益友」。

本文內容由大聖悅讀頭條號原創首發

讓每個孩子愛上閱讀、學會思考、善於表達