不懂這一點，讀再多書也沒用

古人講：「三日不讀書則面目可憎。

」

在這個日新月異的網際網路時代，人人都在講究快。

車要越來越快，事要越做越快，公司要加速發展，孩子要快點長大。

到最後，甚至連讀書這件事，也在比誰更快了。

從一月一本，到一周一本，到一年100本。

拆書法，解讀法，跳讀法層出不窮，似乎警告我們，再不快點，你就要被世界拋棄了！

倘若你是把讀書作為娛樂消遣的手段，那自然不會抱有什麼目的，把自己讀開心，當作消遣時光也挺好。

但如果想通過的書來提升自己，家裡的書琳琅滿目，讀了一摞又一摞，卻還是原地踏步，這時候就要注意了。

這時的問題，不是你不想讀，而很可能是不會讀。

方法不對，努力白費。

更有甚者，你讀的書不對，還會越讀越蠢。

什麼書會越讀越笨？

在超級暢銷書《如何閱讀一本書》里，作者給閱讀做了3個分類：娛樂性，知識性，心智性。

假如比作爬山：

娛樂性的閱讀是走下坡路，越走越舒服。

知識性的閱讀是走平坡，能堅持，但是略微費力。

心智提升類的是爬坡，這類閱讀會很累，需要我們不時停下來解構剛剛所讀。

這個過程很費腦力，但卻能提升理解和思考力。

剛開始讀會吃力，久而久之，堅持讀下去會感覺略微輕鬆——也就是我們說的，學習力增強了。

而實際情況是，我們大多數人喜歡呆在自己的閱讀舒適區做娛樂性的閱讀，只讀那些不需要思考的小說或碎片化信息。

導致看似「天天讀書學習」卻沒什麼大長進，這其實就是心智類閱讀缺失的緣故。

這樣，哪怕看一輩子微博、公眾號文章，也不會增加學習力，對自己的提升也會有限。

當然，並不是說知識性或娛樂性的閱讀不好。

在獲取熱點，增加談資這些事上，娛樂性和知識性閱讀非常有用。

在信息及時性的獲取上，我們仍要依靠微博，微信等新媒體手段，快速擴充我們的信息量，成為一個有話可談，有話能談的人。

但不能囿於此而不自知，長期以往，會沉於別人希望你看到的世界，認知到別人希望你認知到的理念，這就和控線木偶無二了。

知識，本來就需要經常訂正，尤其是從別人那獲取的。

想訂正修改別人的觀點知識，縫縫補補到自己的知識體系中，就要用到自己的心智能力和認知基礎。

因此，就算你對心智類，致用類的書不感興趣，也有必要通過跨界讀書，體驗逃離舒適區和心智閱讀的感覺。

這樣讀書讀就夠了

讀小說散文其實沒什麼方法。

只要自己讀開心就行。

可以一目十行地讀，可以一字一句地品，各有各的樂趣。

因人而異，因書制宜。

而，讀心智類書，不必一句一字的讀，這樣很蠢。

讀之前先想想為了解決你的什麼實際問題再開始。

先精讀目錄、前言、序，然後從目錄檢索可能對你有用的章節，然後開始讀。

如果發現這一章並不是你想要的，心想：哦，誤會了。

重新回到目錄檢索你的目標。

不要假裝讀書。

那些假裝喜歡讀書的人，總是買書如山倒，讀書如抽絲。

拿起一本暢銷小說，沐浴更衣，正襟端坐，旁邊放杯咖啡看兩頁，再自拍發個圈：歲月靜好。

這種人，不會從閱讀中收穫太多。

真正閱讀心智類書籍的時候，你的精神一定是高度集中，大腦在高速運轉。

讀幾個小時下來，有種「酣暢淋漓」的感覺。

會覺得有些累，但也會收穫滿滿。

做任何事都是先苦後甜，不想「痛苦」地讀書，也收穫不到最快的成長。

不要隨便買書，囤書。

一定不要看到書名喜歡就在網上下單，更不要為了湊單買不需要的便宜書，買回來的都是心理負擔。

讀完一定要輸出。

輸出不是默寫，不是照搬。

輸出可以是寫可以是說可以是分享。

可以是一百字總結，可以是一萬字詳解，但一定要輸出。

通過輸出，把作者的核心觀點結構化，便於去理解這些方式方法的獨特處。

理解作者觀點是一方面，更重要的一方面是形成自己的思考。

我注六經而非六經注我。

古人講，俺那老夫子只管雙眼朦朧定六經。

那是因為古人的應用視野都聚在六經之中。

當代社會恪守六經注我，而不實際應用，會在書外的現實生活吃大虧。

能找人解決的問題，不要找書解決。

書是人寫出來的。

經過紙質媒介傳達思想多少會偏頗。

因此，能用行動解決的問題不要用讀書解決。

見識，行動，改變才是閱讀的最終目的。

不去做然並卵。

這就是懂那麼多道理，卻過不好這一生的標準答案。

敢不敢挑戰一本心智類書？

人的所有學習行為也可以分為三個區域：舒適區，學習區，和恐慌區。

我們多數人每天在做的事情都隸屬舒適區。

比如老司機開車不需要刻意去想什麼時候踩剎車，什麼時候打方向。

遠遠的只要看到有路人，死機就會「不過大腦地」減速。

這種不需要經過大腦思考的明顯發出指令的行為就屬於舒適區。

我們都聽過一萬小時定律。

看過《刻意練習》的人都知道，一萬小時定律準確來說是指在學習區練習的一萬小時，而非單純無意義地重複一萬小時。

你看，像一些開了很多年的貨車司機，早就練習超過一萬小時了，讓他們開F1賽車一樣會戰戰兢兢，無從下手。

這就證明在學習區練習的重要性。

在舒適區做的都是一些「不知道我知道」的事情，在學習區練習的是「知道我不知道」的事。

通過不斷在自己的學習區重複挑戰，將學習區里「知道我不知道」的事，努力化為不用過腦子也能做好的「知道我不知道」的事，這個過程，就是具象的成長。

說了這麼多，想必大家都蠢蠢欲動，想快點挑戰一下自己的「舒適區」。

不要急，還有最後一件事。

最重要的只有一件事：認知

這世上有很多我們不能理解的事。

你不能理解為什麼有人會花5000塊問王思聰一個最多只有60秒的問題，不能理解為何有人因為追不到劉德華去跳樓自殺。

我們一個月幾千塊工資的人也不能理解，有人一小時賺的比我們一年都多。

這些都是認知差異。

我們所有的學習行為，本質上都是在縮小認知差異。

打磨認知本來是件孤獨痛苦的事兒，打磨成長卻是件自得其樂的事。

如果你想突破狹隘的閱讀認知範圍，突破知識局限，擴大認知面積，推薦大家閱讀能提升認知能力的書。

可能它沒有小說的情節引人入勝，沒有名著導讀那樣成為飯後談資，但是，這卻是一本能提升自己認知的好書。

如果堅持讀下來，一定會給你意想不到的收穫。

未來已來，只是尚未流行。

面對不確定的未來，我們殺雞用牛刀。

縱使千般低回，萬種寄託，新物種仍舊呼之欲出。

正如那句話：我們可以不成功，但不能不成長。