如何教娃學會記筆記？學霸筆記法大搜羅

三年級的娃應該從爹媽幫忙記筆記過渡到自己記，如何教娃做好筆記呢？本質上，記筆記是一個人邏輯思維的展示，思路理順了筆記就乾淨利落有邏輯。

當然了，能夠錦上添花則更好。

這次牛蛙翻閱了各家學霸筆記，教你最適合的筆記方式！

首先，我們來看2本筆記本：

很明顯，第一本是我們傳統意義上記筆記的方法，有序，但略boring，當然了，如果我家娃能做到這個已經很好了。

第二本筆記本，則充滿色彩的跳躍感，讓人有反覆習讀的衝動。

新時代的學霸，除了書寫漂亮，必須畫得一手好畫，尤其對於小初階段的孩子。

好筆記和壞筆記的區別

• 好筆記

邏輯性強、條理清晰，穿插了豐富的圖表，一眼就能看明白。

• 壞筆記

看完之後，腦海里很難再現當時的內容。

記筆記是一個人邏輯思維的展示，下面我們就來推薦幾種著名的記筆記方法：

思維導圖

思維導圖又叫心智圖，是表達發散性思維的有效的圖形思維工具 ，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連結。

思維可視化研究團隊把概念圖、知識樹、問題樹等圖示方法的優勢特性嫁接過來，同時將結構化思考、邏輯思考、辯證思考、追問意識等思維方式融合。

推薦軟體：Mindmanager\Xmind\iMindMap\FreeMind

適合入門級。

康奈爾大學筆記

康奈爾筆記法，幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，這種筆記法最佳首選。

康奈爾筆記系統把一頁紙分成了三部分：

• 右上

右上最大的空間是我們平時做筆記的地方，你按照平時的習慣記錄就行了。

• 左邊

左邊那豎著的一條空間叫做「線索欄」，是用來歸納右邊的內容的，寫一些提綱。

這個工作不要在做筆記的時候做，而是在上完課之後馬上回顧，然後把要點都寫到左邊，這樣一方面馬上複習了內容，另一方面理清了頭緒。

• 下面

下面那橫著的一欄是用來做總結的，就是用一兩句話總結你這頁記錄的內容。

這個工作可以延後一點兒做，起到促進你思考消化的作用，另外也是筆記內容的極度濃縮和升華。

東京大學筆記

日本作家太田文在《考上第一志願的筆記本》一書中對200本東大錄取生的筆記本進行了研究分析，發現：

大多數東京大學的錄取生都會將他們的筆記本左右兩頁作為一頁使用，且會留空「右側頁」便於日後思考。

• 左側頁

——記錄老師的板書；

• 右側頁的左半部分

——記錄老師的點評、自己的疑點和注意要點；

• 右側頁的右半部分

——記錄為解決這些疑點而採取的行動及相關總結。

這種筆記方法和商用筆記很像。

商用筆記本的框架通常是這樣的，先從左側開始梳理實情，然後在右側匯總要點，最後導出得到理想結果應採取的行動。

埃森哲「Point Sheet」

埃森哲「Point Sheet」（重點表單）是專門針對不會做計劃的迷糊蛋所提出的一種思維格式，重點是將事情黃金三分為「主題」、「重點」、「行動」三部份，幫助理清解決問題的思維邏輯。

「Point Sheet」（重點表單）採用黃金三分法，將計劃頁面劃分為「題目」、「重點」、「行動」三部份。

Point Sheet黃金三分的目的是邏輯遞次劃分：題目→重點→行動，即明確要解決的問題→解決問題的關鍵點→對應關鍵點的行動（who、what、when）

按照「上→左→右」的書寫順序自然得到書寫整理。

所以，「為何要採取這樣的行動」，任何人看了都能一目了然，馬上就能採取相應的行動。

記筆記大忌諱

為什麼有些筆記好？有些筆記壞？

壞筆記的第一步是在選擇筆記本上：大多數人認為筆記不重要，不捨得在筆記上花錢，這種理念還需要轉換；

其二，就是沒把選擇筆記本當回事。

筆記注意事項

1、看起來很髒亂

2、筆記本太小了

3、用了四種以上顏色

4、記筆記時缺少重點

5、直接把黑板或板子內容照抄過來

6、寫的太滿了，沒有間隙

7、缺少圖表或畫，只有文字

8、無法再現當時的內容

錯題本怎麼整理？

不管用何種方法記筆記，幾乎所有的學霸都推薦了一種提高成績的大招、新學期洪荒利器——錯！題！本！

為什麼要做錯題集？

因為有用。

一來，「錯題本」是自身錯誤的系統匯總，找到錯誤，書山有路勤為徑；二來，「錯題本」能改變學生對錯誤的態度，再錯抄不s你！

什麼樣的內容記入錯題本？

三類題目最值得記錄。

1、不會做的題：對於知識結構性錯誤，重做做幾遍是必要的。

通過重做錯題，查漏補缺，操練思維；

2、一知半解、似是而非的題：主要包括概念模糊以及記憶模糊兩類，很多小奧的題目更是如此，很多娃聽得雲裡霧裡，這時更需要錯題集登場！

3、會做的卻做錯了的題：粗心大意最要不得！對於反覆錯的題目一定不能放過，要抄上去！

另外，最重要的一點是錯題本抄完了，一！定！要！用！而不是束之高閣。