環境心理學 - 中華開放教育平台

課程簡介. 基於個人理解環境的方式會影響個人的行為與經驗，環境心理學家研究環境人格特質問題，用以解釋並預測個人和環境相互作用的方式。

環境心理學是研究自然環境與 ... 環境心理學 註冊課程 開課機構 國立雲林科技大學 課程分類 社會科學 每週學習時數 2 上課語言 中文 字幕語言 繁體中文 修課費用 免費 劉威德 國立雲林科技大學 副教授 詳細介紹 【現職】雲林科技大學技職教育研究所教授 【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士【經歷】現任雲林科技大學國際事務處副國際長中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任亞洲職業教育學會執行祕書(AsianAcademicSocietyforVocationalEducationandTraining,GeneralSecretary)【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導 課程簡介 基於個人理解環境的方式會影響個人的行為與經驗，環境心理學家研究環境人格特質問題，用以解釋並預測個人和環境相互作用的方式。

環境心理學是研究自然環境與個人心理或行為關係的科學，探討的主題包括個人空間、領域、擁擠狀況、隱私、環境認知、環境人格特質、居家與工作環境安置、建築心理學、與環境教育(EnvironmentalEducation)等。

適合本校五個學院的大學生，以結合其各自的專業課程跨領域共同學習。

課程目標 1.在居住環境與個人心理或行為問題方面，環境心理學的研究指出社區居民的滿意度，受附近綠地的大小、公共設施的維護與噪音等因素影響，但也與個人控制力的知覺與住家型態等因素有關。

此外環境心理學也探討都會區的空間設計與犯罪問題、空氣汙染或溫度與攻擊行為關係、噪音或溫度與助人行為關係、社區購物環境與個人面對住家環境的災害問題等。

2.在自然資源的使用與管理問題方面，環境心理學家以社會困境(socialdilemmas)研究的知識與理論為依據，認為垃圾汙染、空氣汙染與能源浪費等現象，是大家競相滿足個人當前的需求，忽略未來人類社會的福祉與人類資源可能短缺的問題，因而建議綜合心理、經濟與工程的策略，以激勵、增強、示範與環境設計等方法，解決全人類共同面臨的難題。

3.在工作環境問題方面，環境心理學探討通勤、噪音或溫度與工作表現、空氣汙染與工作表現或身心健康、光線或空間安排與工作表現或個人行為等問題。

至於學習環境問題方面，環境心理學特別關切學習效果與學校大小、建築方式、空間安排、光線、溫度、溼度、噪音等因素間的關係。

4.在建築設計與行為的關係方面，環境心理學家根據有關的知識與理論，認為為滿足住戶的需求，增加個人的控制力，並促進住戶間的相互扶持，社區建築應先探討住戶需求，再鼓勵住戶參與共同設計，進而監管住戶的使用情形，是為社會性設計。

適用對象 大學生 課程特色 1.將環境-行為及其關係作為一個單元整體來研究。

2.研究是問題的指向。

不僅要尋求問題的解決，也要力求尋找問題背後的規律性，建立起理解相似問題的理論框架。

3.是一門交叉學科，背景多種多樣，它的研究成員主體還是社會心理學家。

4.從方法學的角度來說，環境心理學家採用綜合的和折衷的方法，而且由於環境心理學研究的自變數，往往是其他學科研究中需要控制和消除的“環境”，研究方法除常規的程式之外，還有些特別之處。

課程進度 第一週環境心理學課程設計 第二週在設計和建築中運用環境心理學 第三週當前正實踐中的環境心理學的案例 第四週人類行為的生態後果 第五週與人們的身體環境有關的休閒和旅遊行為 第六週環境心理學的概念與理論 第七週環境壓力與管理 第八週環境保護行為 第九週國際環境心理學會議題