國立中山大學109學年度第1學期環境心理學課程大綱

本課程旨在介紹環境心理學的範疇與內容，提供學生有關人類環境行為(environmental behavior)的心理及管理知識，訓練學生以社會行銷（social marketing)推動環保行動， ... 國立中山大學109學年度第1學期課程教學大綱 NationalSunYat-senUniversity109Academicyear1stSemesterCoursesyllabus 中文名稱Coursename(Chinese) 環境心理學 課號CourseCode PAM524 英文名稱Coursename(English) ENVIRONMENTALPSYCHOLOGY 課程類別Typeofthecourse 講授類必選修Required/Selected選修 系所Dept./faculty 公共事務管理研究所碩士班 授課教師Instructor 林新沛     學分Credit 2 因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，授課方式調整如下：SinceCOVID-19,ifdistancelearningisnecessary,theteachingmethodswouldadjustasfollows: 　　　　　　　　 同步遠距【透過網路直播技術，同時進行線上教學，得採MicrosoftTeams、Adobeconnect等軟體進行】 同步遠距含錄影【透過網路直播技術，同時進行線上教學並同時錄影，課程內容可擇日再重播，得採MicrosoftTeams、Adobeconnect等軟體進行】 非同步遠距【課堂錄影或錄製數位教材放置網路供學生可非同時進行線上學習，得採EverCam、PPT簡報錄影、錄音方式進行】 實作類課程，經評估無法採遠距課程教學，後續復課後密集補課 ★遠距教學軟體操作說明連結 因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)，倘若後續需實施遠距授課，評分方式調整如下：SinceCOVID-19,ifdistancelearningisnecessary,theevaluationwouldadjustasfollows: 　　　　　　　　 1.個人作業Homework：30%2.期中考Midtermexam：25%3.期末作業（行動計畫書）Termproject：25%4.個人口頭報告Individualoralreport：20% 課程大綱Coursesyllabus 　　　　　　　　 本課程教學大綱已提供完整英文資訊（本選項僅供統計使用，未提供完整英文資訊者，得免勾記）【ProvideinformationofcoursesyllabusinEnglish.(Thisisforstatisticaluseonly.ForthosewhodonotprovideinformationofcoursesyllabusinEnglish,donotcheckthisfield.)】 本課程將配合多篇的文獻閱讀和每週的讀書報告寫作，讓學生熟悉三大項目：環保行動的社會行銷、環境行為模式、環境行為模式在論文研究上的應用。

Thiscoursehasthreemainthemes:thesocialmarketingofproenvironmentalactions,modelsofenvironmentalbehaviorandtheirapplicationinthesis. 課程目標Objectives 　　　　　　　　 本課程旨在介紹環境心理學的範疇與內容，提供學生有關人類環境行為(environmentalbehavior)的心理及管理知識，訓練學生以社會行銷（socialmarketing)推動環保行動，並將環境行為模式應用在論文研究上。

Thiscourseisaimedtointroducethescopeandcontentofenvironmentalpsychology,givestudentsknowledgeonthepsychologyandmanagementofenvironmentalbehavior.Thecoursewillalsoteachstudentshowtopromoteproenvironmentalactionsthroughsocialmarketing,andhowtoapplymodelsofenvironmentalbehaviortotheirthesis. 授課方式Teachingmethods 　　　　　　　　 講授、研討Lectureanddiscussion 評分方式﹝評分標準及比例﹞Evaluation(Criteriaandratio)等第制單科成績對照表lettergradingreference 　　　　　　　　 1.個人作業Homework：30%2.期中考Midtermexam：25%3.期末作業（行動計畫書）Termproject：25%4.個人口頭報告Individualoralreport：20% 參考書/教科書/閱讀文獻Referencebook/textbook/documents 〔請遵守智慧財產權觀念，不可非法影印。

教師所提供之教材供學生本人自修學習使用,不得散播及做為商業用途〕 Nocopiesforintellectualpropertyrights.Textbooksprovidedbytheinstructorusedonlyforself-study,cannotbroadcastorcommercialuse 　　　　　　　　 序號作者書名出版社出版年出版地ISBN#No.AutherTitlePublisherYearofpublishPublisherplaceISBN#1林新沛、周佳蓉回收行為研究中主觀規範的測量與解釋問題環境資源經濟、管理暨系統分析學術研討會2003台北市：國立台北大學2Ajzen,I.Perceivedbehaviorcontrol,self-efficacy,locusofcontrol,andtheoryofplannedbehavior.JournalofAppliedSocialPsychology20023Bechtel,R.B.,&Churchman,A.HandbookofenvironmentalpsychologyJohnWiley&Sons2002NewYork4Floyd,D.L.,Prentice-Dunn,S.,&Rogers,R.W.AMeta-AnalysisofResearchonProtectionMotivationTheory.JournalofAppliedSocialPsychology20005Mohr,D.M.Fosteringsustainablebehavior:Anintroductiontocommunity-basedsocialmarketing.NewSociety2011GabriolaIsland,Canada6Petty,R.E.,Heesacker,M.,&Hughes,J.N.Theelaborationlikelihoodmodel:Implicationsforthepracticeofschoolpsychology.JournalofSchoolPsychology19977Stern,P.C.Towardacoherenttheoryofenvironmentallysignificantbehavior.conservation.JournalofSocialIssues20008Witte,K.,&Allen,M.Ameta-analysisoffearappeals:Implicationsforeffectivepublichealthcampaigns.HealthEducationandBehavior2000 每週課程內容及預計進度Weeklyscheduledprogress 　　　　　　　　 週次日期授課內容及主題WeekDateContentandtopic12020/09/06~2020/09/12課程簡介；永續行為的推動與選擇Introduction;Thechoosingandpromotionofsustainablebehavior22020/09/13~2020/09/19環保行為的障礙與利益Uncoveringbarriers&benefits32020/09/20~2020/09/26柔性約束與規範Norms:Buildingcommunitysupport42020/09/27~2020/10/03中秋節52020/10/04~2020/10/10社會擴散Socialdiffusion62020/10/11~2020/10/17提詞與溝通Promptsandcommunication72020/10/18~2020/10/24誘因與便利性Incentivesandconveniences82020/10/25~2020/10/31策略的測試、實施與評估DevelopingstrategiesRevisited92020/11/01~2020/11/07期中考Midtermexam102020/11/08~2020/11/14計畫行為論Theoryofplannedbehavio112020/11/15~2020/11/21期末作業構想口頭報告Initialoralreportontermproject122020/11/22~2020/11/28價值信念規範理論Value-belief-normtheory132020/11/29~2020/12/05恐懼訴求；保護動機論Fearappealandprotectionmotivationtheory142020/12/06~2020/12/12DOIT：環保行動推動方案的四步驟DOIT:4stepstopromoteproenvironmentalbehavior152020/12/13~2020/12/19深思可能模式162020/12/20~2020/12/26文獻選讀(一)Selectedreadings(I)172020/12/27~2021/01/02文獻選讀(二)Selectedreadings(II)182021/01/03~2021/01/09期末作業口頭報告Finaloralreportontermproject 課業討論時間Officehours 　　　　　　　　 時段1Timeperiod1:時間Time：星期二14:00-16:00地點Office/Laboratory：管CM4042-2時段2Timeperiod2：時間Time：星期五10:00-12:00地點Office/Laboratory：管CM4042-2 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力basicdisciplinesandcorecapabiliticsofthedcpartmentandtheuniversity 　　　　　　　　 系所學生專業能力/全校學生基本素養與核心能力basicdisciplinesandcorecapabilitiesofthedepartmentandtheuniversity課堂活動與評量方式Classactivitiesandevaluation本課程欲培養之能力與素養Thiscourseenablesstudentstoachieve.紙筆考試或測驗Test.課堂討論︵含個案討論︶Groupdiscussion(caseanalysis).個人書面報告、作業、作品、實驗Indivisualpaperreport/assignment/workorexperiment.群組書面報告、作業、作品、實驗Grouppaperreport/assignment/workorexperiment.個人口頭報告Indivisualoralpresentation.群組口頭報告Grouporalpresentation.課程規劃之校外參訪及實習Off-campusvisitandintership.證照/檢定License.參與課程規劃之校內外活動及競賽Participateinoff-campus/on-campusactivitiesandcompetitions.課外閱讀Outsidereading.※系所學生專業能力Basicdisciplinesandcorecapabilitiesofthedepartment1.培養對公共事務議題的倫理觀與社會責任實踐1.Studentswillbeawareofethicalissuesinpublicaffairsandabletopracticesocialresponsibility.           2.良好的溝通及團隊合作能力2.Studentswillbeabletoperformeffectivelyinteamwork.           3.批判思考及解決問題之能力3.Studentswillbeabletothinkcritically.VVV V      4.公共事務管理之專業知識4.Studentswillhaveacquiredprofessionalknowledgeinpublicaffairsmanagement.VVV V      5.對國際與兩岸事務及有關趨勢之認識5.Studentswillbeawareofthecurrentstateandtrendsofinternationalandcross-straitaffairs.           ※全校學生基本素養與核心能力Basicdisciplinesandcorecapabilitiesoftheuniversity1.表達與溝通能力。

1.ArticulationandcommunicationskillsVVV V      2.探究與批判思考能力。

2.InquisitiveandcriticalthinkingabilitiesVVV V      3.終身學習能力。

3.Lifelonglearning           4.倫理與社會責任。

4.Ethnicsandsocialresponsibility           5.美感品味。

5.Aestheticappreciation           6.創造力。

6.Creativity           7.全球視野。

7.Globalperspective           8.合作與領導能力。

8.Teamworkandleadership           9.山海胸襟與自然情懷。

9.Broad-mindednessandtheembraceofnature　            本課程與SDGs相關項目：ThecourserelatestoSDGsitems: 　　　　　　　　 尚未建立SDGS資料 本課程校外實習資訊:Thiscourseisrelevanttointernship: 　　　　　　　　 本課程無註記包含校外實習 回上一頁