以五大人格理論探討學生喜愛之教師人格特質

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 休閒暨觀光產業研究 5卷1&2期(2010/12/01) 小吃經營者專業能力之研究 以五大人格理論探討學生喜愛之教師人格特質 女性背包客在旅行經驗中展現的自我成長：女性主義觀點探究 網路旅行社商業模式之個案研究－以易遊網為例 太魯閣國家公園遊客旅遊動機、目的地意象之相關研究 服務品質、價值、滿意度及行為意圖關係之研究－以打狗英國領事官邸餐廳為例 P13-27 人文學 > 地理及區域研究 社會科學 > 體育學 社會科學 > 管理學 DOI： 10.6158/JLTIR 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 以五大人格理論探討學生喜愛之教師人格特質 AstudyofExploretheFavoritePersonalityofTeachersbystudents-viewasPersonalityTheoryofBigFiveFactor 陳美華(Mei-HuaChen) ； 許銘珊(Ming-ShanHsu) 休閒暨觀光產業研究 ； 5卷1&2期(2010/12/01) ， P13-27 繁體中文 DOI： 10.6158/JLTIR.201012_5(1_2).0002 五大人格特質；教師人格特質；BigFivePersonalityTraits；TeacherPersonalityTraits 分享到 摘要 │ 參考文獻 (47) │ 被引用次數 (7) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本研究是以大專院校學生為研究對象，探討學生所喜愛的教師其人格特質為何？採用便利抽樣發放問卷，獲得有效問卷275份，資料分析採用項目分析、因素分析、信度分析及典型相關分析作為研究使用之工具，研究結果顯示：抽樣的樣本中以女性、22歲四年級的大學生居多；填答者喜愛的教師性別是女性教師；喜愛教師所授課之課程則以必修居多。

大學生填答其所喜愛之教師人格特質分別為聰明的、有系統的、有效率的、有組織的及精力旺盛的。

從典型相關分析摘要中發現教師之「外向性」主要是受到學生「宜人性」的影響；教師之「外向性」、「宜人性」及「嚴謹與開放性」主要是受到學生「開放性」的影響。

並列摘要 〈TOP〉 Thepurposeofthisstudywastodiscovertheteacher'spersonalcharacteristicswhichstudentslike.Theresearchobjectwascollegestudents.Thesurveyquestionnaireswereusedtocollectdataandquestionnairesweredistributedto275.Itemanalysis,factoranalysis,reliabilityanalysisandcanonicalcorrelationanalysiswereusedtoanalysisdata.Theconclusionsofthisresearchweresummarizedasfollowing:1.Themajoritygroupofrespondentswasfemale,ageof22,atseniorlevel,andtheylikefemaleteachersandteachersinprescribedcourses.Collegestudentsrespondedtheirfavoriteteacher'spersonalcharacteristicwereintelligent,systematic,efficiency,organizeandenergy.Accordingtotheresultofthecanonicalcorrelation,theagreeablenessstudentshavesignificantlyrelationshipwithextraversionteachers.Theopennessexperiencestudentshavesignificantlyrelationshipwithextraversion,agreeablenessandconscientiousnessandexperienceteacher. 參考文獻 ( 47 ) 〈TOP〉 李再長、李俊杰、曾雅芬(2005)。

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