凱勒計畫精熟學習法比較-阿摩線上測驗
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延伸文章資訊
- 1精熟學習凱勒計畫-阿摩線上測驗
張春興-教育心理學P201~202： 精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習： 由Bloom(1968)提出，理論基礎是取 ...
- 2凱勒@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不歡迎陌生 ...
Bloom精熟學習. 凱勒計畫PSI. 精熟標準. 80-90%. 90%. 學習進度. 教師決定. 學生決定. 教學方式. 團體性教學. 個別性教學. 單元測驗. 團體測驗. 由自己(或教師)評分.
- 3主題:Bloom精熟學習與凱勒計畫的比較 - 阿摩線上測驗
陳嘉陽書中有寫： Bloom精熟學習凱勒計畫PSI 精熟標準80-90% 90% 學習進度教師決定學生決定教學方式團體性教學個別性教學單元測驗團體測驗由自己(或教師) ...
- 4Keller Plan - 凱勒計畫 - 國家教育研究院雙語詞彙
凱勒計畫需要有足夠的時間讓學習速度較慢的學生精熟教材，程度好的學生擔任個別指導，並需有一個有組織的管理系統。當需要在實驗室工作時，實驗室隨時開放 ...
- 5壹、教學原理與制度 - 朝陽科技大學-師資培育中心
(6)Bloom 的精熟學習適合應用在中小學. 4.凱勒計畫(keller plan)：. (1)個人化系統教學法－最能實現”因材施教”的教學法. (2)學生可「自我控速」，並於學習後立即「 ...
