搜尋:啟發式教學法是誰提出 - 阿摩線上測驗

啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。 教師安排有意義的學習環境，鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。

其又称“苏格拉底法”、“产婆术”，在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无 ...

啟發式教學法. 注音 ㄑㄧˇ ㄈㄚ ㄕˋ ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄚˇ. 拼音 qǐ fā shì jiào xué fǎ. 解釋一種教學方法。主要採取認知論所強調的歸納式思考模式。在教學歷程中，...

对教师来讲，应该通过自己的外因作用，调动起学生的内因的积极性。 中国最早提出启发式教育的是教育家孔子，西方教育家苏格拉底把教师比喻为"知识的产婆"， ...