領導激勵 - 中文百科知識

領導激勵是指領導者激發、鼓勵和調動人的熱情和動機，使人潛在的工作動機儘可能充分發揮和維持，從而更好地實現社會和組織目標的過程。

社會發展的最終目標， ... 領導激勵 領導激勵是指領導者激發、鼓勵和調動人的熱情和動機，使人潛在的工作動機儘可能充分發揮和維持，從而更好地實現社會和組織目標的過程。

社會發展的最終目標，就是最大限度滿足人的豐富多彩的精神的、物質的需要。

基本信息中文名：激勵作用英文名：LeadershipEncouragement目的：發揮員工的潛能方法：激發、鼓勵和調動領導激勵概述領導激勵（LeadershipEncouragement）領導激勵的實質，就是如何有效地調動人的積極性、主動性和創造性。

在激勵中，領導者要正確認識人、鼓勵人、尊重人、愛護人，必須以人本理論為指導。

把握人的各種行為與人的需要和發展的關係，激發人的積極性、創造性，最大限度地發揮員工的潛能。

領導激勵意義激勵是領導活動中重要的職能之一，其意義主要表現在：提高員工工作的自覺性、主動性和創造性激勵可以提高員工接受和執行組織目標的自覺程度，解決員工對工作價值的認識問題，使其充分認識所從事工作的必要性。

因為，利益是調節人行為的重要因素，領導者在設定目標時，在保證國家和集體利益的前提下，應當尊重個人利益，使個人目標與組織目標儘可能協調一致，一致性程度越高，員工的自覺性、主動性和創造性就能夠得到有效發揮。

反之，便會出現消極怠工，甚至產生牴觸心理。

工作的自覺性、主動性和創造性是工作取得突破性進展的重要保證。

激發員工的工作熱情和興趣激勵不僅可以提高員工對自身工作的認識，而且還能夠激發員工的工作熱情和興趣，解決工作態度和認識傾向問題，投入自己的全部精力為達到預期目標而努力。

興趣是影響動機形成的重要因素。

強烈而穩定的職業興趣，是保證員工掌握技術、進行創新、充分發揮自身能力的重要心理條件。

通過激勵可以使員工對工作產生穩定而濃厚的興趣，使員工對工作產生持久的注意力和高度的敏感性，形成對自身職業的熱愛。

提高員工的工作績效激勵以世界觀為個人行為的最高調節器，以處於積極活躍狀態的需要和動機為核心因素，並含有對工作意義的認識及對實現目標可能帶來結果的判斷，以及工作興趣、情感和意志等因素。

這樣，激勵可以激發員工的幹勁，充分挖掘員工的潛力，從而提高工作績效。

心理學家詹姆斯在研究中發現，按時計酬的員工僅發揮其能力的20%～30%，而如果受到了充分的激勵，員工的能力可以發揮至80%～90%。

同樣一個人，通過充分激勵後，發揮的作用相當於激勵前的3～4倍。

創造和維持良好的環境領導者可以通過營造有利的環境，促使組織成員的動機更強烈，使群體中的個人很好地為共同目標而努力工作，從而創造出一個良好的工作環境。

在質量優、信譽好的組織里，員工往往受到信譽的激勵而努力工作。

引導員工活動的方向所有人類行為的基本要素，都是一些行為或精神方面的活動。

問題是員工在某一時刻會產生什麼行為，以及為什麼會產生這些行為。

而行動是看目標的，因此，領導者通過激勵引導員工在某些活動上作出貢獻，有助於社會或組織達成它們的任務和目標。

領導激勵原則1．物質激勵與精神激勵相結合的原則。

領導者在對員工進行激勵時，注重物質獎勵與精神激勵相結合，單純的物質獎勵或精神獎勵效果是不好的。

馬克思曾經指出過，員工為之奮鬥的一切都與他們的利益有關，但它並非是萬能的、絕對的、在任何條件下都有效的。

隨著社會的進步，精神需要在員工心目中有著越來越重要的地位。

物質獎勵和精神獎勵是相輔相成的。

精神獎勵，像各種形式的表揚、頒發獎狀、授予榮譽稱號、合理分派工作、職務晉升等，不僅能夠滿足員工精神和社會的需要，而且具有教育性，對物質需要有重要的調節作用。

2．個人利益與社會利益一致性的原則。

由於社會現實條件的制約，人的某些合理的需要一時難以得到滿足，這會產生個人需要同社會利益不相一致的矛盾。

為了有效達到激勵的目的，領導在進行激勵的時候，一方面，要重視個人目標和個人需要；另一方面，也要認識到社會目標和社會現實條件，儘可能在兩者的結合點上運用正確的激勵方式和方法，使個人的需要融入社會客觀需要當中。

3．及時適度與因人而異的原則。

及時就是讓員工儘快看到成績的利益與過失的結果，適度則是指要求功過與賞罰相適應。

激勵如果不及時適度，不僅失信於人，損傷積極性，而且還可能產生怨恨，激發矛盾，造成混亂。

同時，激勵必須因人而異。

如對追求物質利益的人來說，給他們精神方面的激勵明顯是不合適的，反之亦然。

在同一種激勵方式中，又有不同的內容。

例如同是物質激勵，既可以是貨幣激勵，也可以是物質激勵，而不同的激勵對象對此又有不同的需求，因此會產生不同的效應。

領導激勵方式需要是促使員工行為的原動力，任何有效的激勵方式都必須從滿足員工的某種需要出發。

由於員工的需要多種多樣，因而領導的激勵方式也要具有多樣性。

1．目標激勵。

目標是活動的未來狀態，是激發人的動機、滿足人的需要的重要誘因。

領導者在調動員工積極性時，可以設定適當的目標來激發員工的動機。

合理的目標應該具有價值性、挑戰性和可能性。

它必須滿足一定的社會需要、群體需要和個人需要，付出相應的努力才能實現，目標過高過低都不利於對員工的激勵。

2．參與激勵。

所謂參與激勵，就是讓員工參與本部門、本單位重大問題的決策與管理，並對領導者的行為進行監督。

這種做法可充分調動員工的積極性，對提高效率和管理水平十分有效；通過對話達到參與激勵的目的，員工可提出各種意見和質疑，領導者聽取意見、回答質疑。

這樣就可能在領導者和員工之間架起一座橋樑，達到彼此溝通、交流思想、相互理解全國優秀科技期刊中的目的。

通過參與激勵，領導與員工之間可以營造出一種良好的相互支持、相互信任的氛圍，具有極大的激勵作用。

3．獎罰激勵。

在獎勵激勵的過程中，領導者要善於把物質獎勵與精神獎勵結合起來；獎勵要及時，過時的獎勵，不僅削弱獎勵的激勵作用，而且可能導致員工對獎勵產生漠然視之的態度；獎勵的方式要考慮到下屬的需要，做到因人而異；獎勵的程度要同下屬的貢獻相當，領導者要根據員工貢獻的大小拉開獎勵檔次；獎勵的方式要富於變化。

懲罰的方式也是多種多樣的，領導者要做到懲罰合理，達到化消極因素為積極因素的目的。

懲罰要和幫教結合。

實施懲罰時，一定要輔以耐心的幫助教育，使受懲罰者知錯改過。

掌握好懲罰的時機，查明真相時，要及時進行處理。

懲罰時要考慮其行為的原因和動機。

對行為不當或過失但動機尚好者，或主要因客觀原因所致者，宜從輕懲罰；對一般性錯誤，懲罰宜輕不宜重。

在對過失者進行懲罰時，應考慮到錯誤的性質和過失者本人的個性特徵，有針對性地進行懲罰。

4．公正與公平激勵。

人對公平是敏感的，有公平感時，會心情舒暢，努力工作；而感到不公平時，則會怨氣衝天，大發牢騷，影響工作的積極性。

公平激勵是強化積極性的重要手段。

公正就要體現於領導者對部門利益的合理分配，所以在工作過程中，領導在對員工的分配、晉級、獎勵、使用等方面要力求做到公平、合理。

5．關懷激勵。

領導者關心支持下屬的工作，是關懷激勵的一個重要的方面。

支持下屬的工作，就要尊重他們，注意保護他們的積極性，領導者要經常與下一屬談心，了解他們的要求，幫助他們克服種種困難，並為他們的工作創造有利的條件。

下屬在領導者的支持下，就會幹勁倍增，更有勇氣和信心克服困難，順利完成工作任務。

6．榮譽激勵。

榮譽激勵，主要是把工作成績與晉級、提升、選模範、評先進聯繫起來，以一定的形式或名義標定下來，主要的方法是表揚、獎勵、經驗介紹等。

榮譽可以成為不斷鞭策榮譽獲得者保持和發揚成績的力量，還可以對其他人產生感召力，激發比、學、趕、超的動力，從而產生較好的激勵效果。

相關詞條 《領導激勵》 《領導激勵》是由培訓師吳芳所著，主要講述了作為領導，如何去發掘員工的潛能和熱情，以適當的激勵方式來調動員工的積極性，維持企業的向心力和凝聚力，實現企業的最終目標。

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圖書信息   作者簡介   內容簡介   目錄 情感激勵 據國外科學家的測定：一個人平常表現的工作能力水平與經過激勵可能達到的工作能力水平存在著50％左右的差異。

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