各國推展融合教育之政策需求與策略 - 國家教育研究院電子報
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當前世界各國教育政策的趨勢之一,即是推動所謂的融合教育(inclusive education),而其實施策略可涵蓋下列諸多層面,其中包括教師專業性、科技融入社交學習、通用 ... 首頁 國際教育訊息分析 各國推展融合教育之政策需求與策略 Previous Next
延伸文章資訊
- 1各國推展融合教育之政策需求與策略 - 國家教育研究院電子報
當前世界各國教育政策的趨勢之一,即是推動所謂的融合教育(inclusive education),而其實施策略可涵蓋下列諸多層面,其中包括教師專業性、科技融入社交學習、通用 ...
- 2響應國際身心障礙者日「請支持融合教育 自發、互助、共好」
融合教育強調為每位學生提供公平、參與式的學習,以支持、合理調整和早期介入,使所有學習者都能發揮潛能。我國特殊教育自民國73年制定「特殊教育法」以來,逐漸完善各級 ...
- 3當前我國融合教育實施成敗相關因素之探討 - 台中教育大學
融合在一起學習的機會與權利。由學校提供最少限制的環境與適性的教學,用. 以滿足身心障礙者特殊的學習需求,融合教育已經成為世界各國勢在必行的教. 育政策(引自 ...
- 4我國融合教育的發展與實施困境/ 137
我國的融合教育推動多參考自美國之政策與法案,由早期的隔離式教育逐漸. 走向融合,朝向最少限制環境的目標前進,主張讓不同障礙類別及程度的身心障. 礙學生皆安置於普通 ...
- 5融合教育政策之政治效果研究 - 國立臺灣師範大學
融合教. 育政策之實施,使得特殊教育中「最小環境限制」之理念得以付諸實現。然而,. 融合教育卻仍有多方阻力,諸如:家長過度保護,將孩子安置於普通班沒有安全. 感; ...