題目的誘答力 - 阿摩線上測驗

(A)難度(B)誘答力(C)鑑別度(D)答對百分比0 by 教甄◇教育專業科目. 最佳解! 蔣明倫高一下(2011/12/26 16:33):讚5人讚! A、C、D都是以題目為單位去進行分析，例如：某 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 週三"阿摩用功日"，VIP免費領取 前往領取 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力各種效應整理國語文+專業國文（修辭法整理）諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習)高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:題目的誘答力 題目的活化113by陳育材 最近看題目的時後發現它出題目的方式越來越活而且有一些題目我看不懂題意所以無法作答 找了好多資.. 看全文 0by我愛阿摩，阿摩愛我 看全文 教師檢定94年至107年手寫題目含解答彙整61byCounseling(10 有幸在去年實習完,接著在108年4月放榜,考取教師證。

準備過程充滿焦慮,希望這份能幫助到跟我一樣焦.. 看全文 中間題目的F機率24byjuniormin0101 這是師大衛教所103衛生統計科目的考古題想請問F機率用64/100之後，該怎麼查表？自由度是.. 看全文 新北市國中的題目及解答59byChichanShi https://esa.ntpc.edu.tw/jsp/c_newtea/pub/index.j.. 看全文 下列何者係屬最「微觀」的試題分析類型？(A)難度(B)誘答力(C)鑑別度(D)答對百分比0by教甄◆教育專業科目 最佳解! 蔣明倫高一下(2011/12/2616:33):讚5人讚!A、C、D都是以題目為單位去進行分析，例如：某試卷的每一題難度值多少或.. 看筆記 國中基本學力測驗主要目的與主要目標91by教育測驗與評量(統計) 高明-教育專業科目 p.5-43 國中基測 用途--常模參照測驗、成就測驗學理--效標參照測驗性質--性向測驗(評量國中基.. 看筆記 書院的種種題目34by教育哲學 下列有關書院的敘述,何者正確? (A)書院之名始於宋代 (B)南宋書院與理學家講學有密切的關係 (C)元代有四次廢書院的行動 (D)清代雍正.. 看筆記 答錯之題目19by公職◆行政法(包含行政程序法等) 關於試題:12有關行政機關為行政指導之敘述，下列何者最為正確？(A)限以書面方式為之(B)不受依法行政原則之拘束(C)如有違法，無國家賠償法之適用(D)係以不具法律上強制力之方法為之.. 看筆記 選錯的題目100by公職◆行政法(包含行政程序法等) 關於試題:1公權力之行使，在於實現公共利益，惟應注意方法與目的之均衡，不可為達目的而不擇手段；亦即不得違反何種原則？(A)明確原則(B)參與原則(C)比例原則(D)信賴保護原則 看筆記 查單字:關 下列何者有關試題分析的敘述較不正確？ (A)進行試題分析時，不一定會使用所有受試者的資料(B)題目難度的變異情形大，總分的變異情形也大 (C)鑑別度與難度有關，難度提高鑑別度跟著降低(D)題目的誘答力降低後，鑑別度會提高 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-中等- 101年-101學年度南臺灣國民中學教師甄選51-100#8603 答案：D 難度： 簡單0.798 討論 私人筆記(0) 最佳解! WeikinLi高三下(2013/01/01)降低誘答力~鑑別.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部18則討論 16FSandy高二下(2016/01/03)題目誘答力是指....？正確選項的誘答力還是錯誤選項的誘答力？有些題目是對高分組的錯誤誘答選項，那在這個情況不就代表誘答力降低高分組就會選正確的選項，高分組答對率就會變高，在低分組答對率不變的情況下，鑑別度就會增加檢舉 17Fㄒㄧㄨㄋ一ㄉㄇㄨㄊㄉ高二下(2016/11/06)有人跟我依樣覺得B怪怪嗎?難易變異情形大，如果題目很難，大家都錯，很簡單，大家都對，大家總分就會很接近，那總分變異情形不是小嗎?檢舉 18F106考上新北市正式教師!高三下(2016/12/04)誘答分析是依據預試資料對每一選擇題的每一個選項的被選頻率做比較。

編製者對誘答做深入分析是基於下列三個理由：(1)誘答是試題的一部分，若誘答不能夠引誘一知半解的受測者去選它，則對於提高試題鑑別力沒有幫助，應該替換掉。

(2)當每一誘答都代表著一種迷思概念(misconceptions)的時候，計算每一誘答的選答比例可以讓教師瞭解班上學生迷思概念的分佈情形，進而發揮診斷與補救教學的效用。

(3)選擇題傳統上都採用二元計分（dichotomousscoring）法，這使得正答與誘答之間有區分功能，但不同誘答彼此之間並無區分功能（都得零分）。

但我們若把每一誘答視同正確答案，也求其與總分的二列相關，則由每一誘答和測驗總分的二系列相關中，可以比較每個誘答與學生能力的關連性，進而看出不同誘答所代表的不同理解程度，這些資料有助於決定各個選項應有的加權量，進而對選擇題採用多元計分（polychotomousscoring）法，亦即選了不同的誘答則給予不同的部份分數。

檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 70.某一試題的正確答案為A，有10位高分組學生選擇選項B為正確答案，但是沒有低分組學生選B，有2位高分組的學生與8 位低分組學生選擇選項C為正確答案，沒有學生選答選項D。

下列敘述何者正確？ (A)選項B的誘答效果優於選項C(B)選項B會降低該題目的鑑別力(C)選項C可以增加該題目的信度(D)選項D應該繼續 保留 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 101年-101學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟#8635 答案：B 難度： 適中0.566 討論 私人筆記(1) 最佳解! 李柏油大一下(2012/12/11)誘答選項---1.至少要有一個低分組選那個選項2.且低分組比高分組有更多人選.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部12則討論 10F桃子(107新北正取，謝謝大二下(2017/03/02)鑑別度高：高分組答對，低分組答錯。

誘答力高：答案是錯的，低分組都跑去選。

因此應該是題幹的選項C誘答力最高。

------------------------------題幹中的B選項，高分組選了，低分組卻沒選，是一種負鑑別，真實情況像是中下學生沒什麼想就選對；中上學生想太多反而錯。

因此會造成該題的鑑別度下降。

不知道這樣解釋有沒有比較清楚>_