聽覺記憶 - 阿摩線上測驗

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查單字:關 查單字:關 12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。

」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。

(B)一位智商在平均數以下的青春期的孩子，在學業成就方面約在小學三年級左右的程度。

(C)一位小學五年級的孩子，在閱讀方面具有國中三年級的程度，而在數學方面則只有小學三年級的程度。

(D)孩子在視覺記憶及聽覺記憶方面有困難。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 93年-彰化縣九十三學年度國中教師甄選特教科#447 答案：C 難度： 非常簡單0.927 討論 私人筆記(0) 最佳解! IrisLiu高一下(2011/03/29) AB->智力在平均數以下C--&☆☆;★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 查看全部5則討論 3F李宗祐小四上(2011/03/02)不懂?檢舉 5F俊凱大一上(2012/02/21)C選項有~很明顯的個別內在差異在檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 74.閃光燈記憶指的是：(A)重要的事件發生時個人心理會牢記當時的主要視覺和聽覺記憶(B)能記住先前發生的事件，如一星期前午餐所吃食物的名稱(C)腦部受到撞擊，暫時失去視覺或聽覺的記憶，經過一段時間慢 慢恢復其原有的記憶(D)人們較容易記憶帶有視覺和聽覺影像的事件。

編輯私有筆記及自訂標籤 教育心理學- 93年-93年台南市國中教甄教育專業科目#454 答案：A 難度： 非常簡單0.895 討論 私人筆記(0) 最佳解! 黃綉雯高三下(2013/02/15)萊斯托夫，指的是「特殊」的事件閃.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部6則討論 4Fhsmay高三上(2013/10/23)這篇文章寫的閃光燈記憶很容易理解http://the-sun.on.cc/cnt/lifestyle/20130501/00502_001.html「如果我問你2003年4月1日那天你在哪裏，在做甚麼，你恐怕連那天是星期幾都記不起，但如果我告訴你，那天是張國榮離開我們的日子(重要的事件發生時)，你可能會張開嘴巴，啊一聲，然後娓娓道來那天你聽到這個消息時在做甚麼的小故事(牢記當時的主要視覺和聽覺記憶)……」 檢舉 5FBeiyuHsu國二上(2014/02/19)請問D可以怎麼改呢?謝謝~檢舉 6F俊德高三下(2014/07/04)D沒有指出是重要的或震撼的~是泛指所有帶視覺或聽覺的事件 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 個人所見所聞的資訊中，對於引人震撼的事件，會牢記當時的視聽覺記憶，稱為(A)閃光燈效應(B)序位效應(C)雷斯托夫效應(D)時近效應。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 2005-模擬考#607 答案：A 難度： 非常簡單0.914 討論 私人筆記(0) 最佳解! 阿哲大四上(2012/09/16)閃光燈效應：對震撼的事件留下深刻印象。

萊.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部4則討論 2FJeanYeh高二下(2014/04/21)閃光燈不是一定要跟自身有關嗎？ 檢舉 3F宋婉榕高二上(2015/02/03)萊斯托夫效應如行為學派強調「強化」、「增強」「」內的文字會特別有印象檢舉 4F郭士榮高三下(2017/01/03)   個人所見所聞的資訊中，對於引人震撼的事件，會牢記當時的視聽覺記憶，稱為(A)閃光燈效應閃光燈效應：對震撼的事件留下深刻印象。

萊斯托夫效應：學習材料中最特殊的事件最容易記憶。

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查單字:關 查單字:關 大腦的Wernickarea在人類認知歷程中主司哪一種能力? (A)語言流暢性 (B)聽覺記憶 (C)接收性語言 (D)表達性語言 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)- 各類障礙#775 答案：C 難度： 簡單0.651 討論 私人筆記(1) 最佳解! 鄭傑陽高一下(2011/05/24)替代型構音異常記憶策略XD溫"理"克.....看完整詳解檢舉 查看全部10則討論 8FStephanie應屆考上大三下(2018/05/28)溫尼克區:接受性語言(接吻)哈哈哈 檢舉 9F年餘老師大四下(2021/05/12)檢舉 10F平平老ㄙ國三下(2022/02/23)個體接受及表達語言的主要掌管部位，是在大腦皮質的布氏區（Broca'sarea）及威氏區（Wernicke'sarea），布氏語言區在大腦左半球額葉靠近側裂之上方，主要功能為管制語言的表達；威氏語言區在大腦左半球顳葉部份，主要功能為管制語言的記憶與理解。

表達型失語症（expressiveaphasia）：又稱布洛卡失語症（Broca'sAphasia），主要是布氏區受傷。

布氏區是把語言特徵轉換成肌肉運動，產生語言，病人說話速度慢，發音不正確，會出現電報語言，聽力和閱讀能力優於語言能力。

接受型失語症（receptiveaphasia）：又稱威尼克失語症（Wernicke'sAphasia），主要由於威氏區受傷。

威氏區接近聽覺中樞，其功能是把聲音變成適合理解的語言，病人語言理解困...查看完整內容個體接受及表達語言的主要掌管部位，是在大腦皮質的布氏區（Broca'sarea）及威氏區（Wernicke'sarea），布氏語言區在大腦左半球額葉靠近側裂之上方，主要功能為管制語言的表達；威氏語言區在大腦左半球顳葉部份，主要功能為管制語言的記憶與理解。

表達型失語症（expressiveaphasia）：又稱布洛卡失語症（Broca'sAphasia），主要是布氏區受傷。

布氏區是把語言特徵轉換成肌肉運動，產生語言，病人說話速度慢，發音不正確，會出現電報語言，聽力和閱讀能力優於語言能力。

接受型失語症（receptiveaphasia）：又稱威尼克失語症（Wernicke'sAphasia），主要由於威氏區受傷。

威氏區接近聽覺中樞，其功能是把聲音變成適合理解的語言，病人語言理解困難，常顯現失名症（anomia），說不出事物名稱，但發音不感困難，且說話流利。

來源:https://ying016.pixnet.net/blog/post/29575819檢舉 你可以購買他人私人筆記。

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