臨牀記憶量表_百度百科

包括五項分測驗：指向記憶、聯想學習、圖像自由回憶、無意義圖形再認和人像特點聯繫學習。

前兩項為聽覺記憶，內容為一些詞語；中間兩項為視覺記憶，通過一些圖片測量； ... 反饋 分享 複製鏈接 請複製以下鏈接發送給好友 https://baike.baidu.hk/item/臨牀記憶量表/856859 複製 複製成功 臨牀記憶量表 編輯 鎖定 本詞條缺少概述图，補充相關內容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！ 臨牀記憶量表是成套記憶測量工具。

中國科學院心理研究所許淑蓮等主持編制。

天津大學等全國31單位協作取樣，1984：年完成。

包括五項分測驗：指向記憶、聯想學習、圖像自由回憶、無意義圖形再認和人像特點聯繫學習。

前兩項為聽覺記憶，內容為一些詞語；中間兩項為視覺記憶，通過一些圖片測量；最後一項為聽覺和視覺結合記憶。

有結構相同、內容難度等值的甲、乙兩套測驗，可對同一被試在不同時間測量，以判定其記憶能力改變的程度。

常模包含有文化組和無文化組(文盲與半文盲)兩部分，測量結果可換算成量表分和記憶商(MQ)。

在臨牀應用及老年學研究等方面具有一定價值。

[1]  中文名 臨牀記憶量表 提出機構 中國科學院心理研究所 組    成 五個分測驗 完成時間 1984年 目錄 1 簡介 2 量表內容 臨牀記憶量表簡介 編輯 該量表的設計思想和編制原則是：①由於臨牀上記憶障礙大多為近事記憶障礙或學習新事物困難，該量表的項目均屬持續數分鐘以內的一次性記憶或學習能力檢查；②量表包括回憶和再認兩種記憶活動；③為便於大腦兩半球功能一側化現象的檢查或研究，量表包括言語記憶和非言語記憶兩方面內容；④為觀察和鑑別病理思維對記憶的影響，量表包括與思維有關的記憶項目；⑤量表包括生活中或臨牀上有實際意義的項目；⑥注意選用受文化因素影響較小的項目；⑦在實施方式上結合實驗心理學與一般心理測驗的方法，以便從記憶的結果和過程兩方面進行分析；⑧為便於臨牀應用，項目在難度上應適當偏易，但又要能起鑑別作用；⑨為便於應用，分測驗不要過多，時間不要過長；⑩為利於臨牀治療前後對照，同時編制性質相同、難度相當的兩套測驗。

臨牀記憶量表量表內容 編輯 前兩項為聽覺記憶，指導語和刺激詞均錄製在磁帶上，由錄音機放送；中間兩項為視覺記憶，由主試按規定時間呈現圖片刺激；最後一項為聽覺與視覺結合的記憶，主試在呈現圖片刺激的同時，説出圖片的特點。

該量表由有文化和無文化兩部分正常羣體分別建立兩套正常值，同時編出兩套難度相當、性質相同的測驗，重測的相關係數為0.85。

記憶量表分和學科成績有明顯關係，記憶成績隨年老而下降，表明該量表信度、效度指標合格。

該量表還有老年組正常值，可供老年醫學或記憶的年老化研究之用；量表兼有心理測驗和實驗心理方法的特點，便於科研之用。

但量表項目還有待進一步改進。

參考資料 1.    林崇德．心理學大辭典：上海教育出版社，2003年12月 詞條統計 瀏覽次數：次 編輯次數：12次歷史版本 最近更新： wanglijiao0915 （2022-01-10） 1 簡介 2 量表內容 百科協議    隱私協議    意見反饋 Beta 進入詞條 清除歷史記錄關閉 編輯 反饋 登錄