[組織與管理]第八章規劃的基礎-習題 - airpig的部落格
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傳統目標設定法之缺點:如高階管理者將目標訂的太廣,每一階層的管理者傳達目標時,會為了明確定義目標而加入自己的解釋,不知不覺會加入自己的偏見, ...
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Dec24Mon201210:37
[組織與管理]第八章規劃的基礎-習題
本章重點整理
8.1何謂規劃?
●規劃:定義組織目標、擬定達成目標之整體策略,以及發展全面性的計劃體系,來整合與協調組織的活動。
(也重視達成目的之方法)
管理著為何要做規劃呢?
1.使成員瞭解為何而戰:可以凝聚協調一致的努力,並提供管理者與非管理者行事的方向。
2.降低不確定性對組織的衝擊:
3.可減少資源重置與浪費:
4.可以提供控制所需的標準:
規劃與績效:有規劃的組織與管理者,通常比沒規劃的表現來的好。
●以高利潤、高資產報酬等的財務表現最先考量來規劃。
●規劃的品質與計劃的適當執行,比規劃的範圍來得重要。
●外在環境往往是影響績效的癥結所在。
8.2目標與計劃
●目標:個人、團體或組織所期望逹成的結果,提供了管理決策的方向,並是衡量實際績效的指標。
●計劃:記載目標將如何達成的文件。
目標的類型
●組織過度強調單一目標,將會忽略工作中其它重要的部分。
●財務目標與組織的財務績效有關;策略目標則與組織其他功能的績效有關。
●陳述性目標:透過正式陳述,希望讓不同利害關係人都相信的組織目標。
●實際目標:組織真正追求的目標。
圖:計劃的類型
計劃的類型
●策略性計劃(strategicplans):應用於整個組織、建立組織全面性目標的計劃,與尋找組織所處環境中的定位。
●作業性計劃(operationalplans):說明組織將如何達到全面性目標的計劃。
●短期計劃(short-termplans):時間在一年或一年以下的計劃。
●長期計劃(long-termplans):時間長達三年以上的計劃。
●特定性計劃(specificplans):定義清楚而不需要多作解釋,有明確的特定目標。
●方向性計劃(directionalplans):建立一般準則的彈性計劃。
●單一性計劃(single-useplans):滿足一個特定的需求。
●經常性計劃(standingplans):為持續執行的計劃,提供重複活動的指導方針。
包含了政策、規則和程序。
(例:性騷擾防止政策)
8.3設立目標和發展計劃
設立目標的方式
●傳統目標設定法:由高階主管設定一個目標,然後再分為組織各階層的細部目標。
●傳統目標設定法之缺點:如高階管理者將目標訂的太廣,每一階層的管理者傳達目標時,會為了明確定義目標而加入自己的解釋,不知不覺會加入自己的偏見,最後往往在層層轉述中,失去了目標的明確性與整合性,如下圖。
圖:傳統目標設定法
●手段目的鏈:一種整合性的目標網,讓上下層間的目標環環相扣,而共同創造成就。
●目標管理步驟:
1.訂定組織整體目標和策略。
2.將主要目標賦予各分公司及部門單位。
3.各單位管理者共同合作設定明確的目標。
4.與所有部門成員一起設定明確目標。
5.經理人和員工共同決定達成目標的行動方案。
6.執行行動方案。
7.定期檢視進度,並回報問題點。
8.對達成目標者給予奬賞。
●目標管理法:由員工和經理人一起訂定明確的目標,並根據進度給予獎賞。
●良好目標的特色:
1.以結果而非以行動的方式呈現。
2.富挑戰性卻不好高騖遠。
3.可衡量且可量化。
4.能夠以書面方式呈現。
5.有明確的時間表。
6.傳達給所有相關成員。
●使命:組織的目標。
●目標設立的步驟:
1.回顧組織的使命。
2.衡量現有資源。
3.獨力或參考他人意見來設立目標。
4.寫出目標並且傳達給所有必要的人。
5.檢查結果以確定目標是否達成。
發展計劃:組織層級、環境的不確定性,以及未來承諾投入時間的長短將影響到規劃進行。
●組織層級:基層管理者的計劃屬作業性,高階管理者的計劃則傾向於策略性。
●環境的不確定性:當不確定性高時,計劃應該明確而有彈性。
(隨時修正或放棄計劃)
●承諾的概念:要達成未來的承諾,計劃需有足夠的時間跨距。
圖:規劃與組織層級
規劃理論
●正式規劃部門:由一群規劃專員組成,負責協助訂定不同的組織目標。
●傳統規劃缺點:過度著重於發展計劃,可能充斥不必要的資料。
●另一個理論:規劃須與整個程序中更多成員產生關連。
8.4當代規劃工作的挑戰
如何在動態的環境中有效規劃?
●在動態的經營環境中,有效的規劃意味著;組織的偏平化。
(發展責任下放至較低階的員工身上)
管理者如何利用環境掃瞄?
●其中一個方式是蒐集『競爭者情報(competitorintelligence)』,藉以提前掌握競爭者行動。
是非題
(X)1.組織的規劃著重在完成相標的方法而非目的。
P.169
(O)2.研究顯示,有規劃的管理者總是比沒有規劃的管理者表現優異。
P.170
(O)3.透過規劃建立組織的目標以及標準,使管理者得以管控其組織。
P.169
(O)4.研究發現,規劃程序的品質加上計畫的適當執行才能有優良的績效,而非規劃的範圍。
P.170(X)5.操作性計畫通常是由高階層管理者所執行。
P.176(O)6.在組織從上到下執行目標時,會發現傳統的目標往往不明確也沒有一貫性。
P.174(X)7.在快速變遷的環境中,發展一套定義完整又精細的行動計畫,就可增進組織的成效。
P.178(X)8.在瞬息萬變的環境中,規劃是浪費時間的。
(O)9.當前的社會計畫對未來的成敗愈是息息相關,管理者愈要花更長的時程做規劃。
(X)10.目標管理法往往不仔細界定目標,使得管理者與員工在處理不同的情況時,有更多的彈性。
P.175選擇題:(c)1.規劃包含定義組織的目標、建立達成目標的整體策略,以及發展全面性的計畫體系:a.好比輪到值班的就要執行該做的效能b.以決定部門管理者人選c.以整合協調組織的工作d.以建立需要完成工作的質與量。
P.169(a)2.研究顯示何者無法讓正式規劃有較高的績效?a.外在環境b.管理階層對計畫的執行c.員工對計畫的執行d.缺乏溝通。
P.170(a)3.一個人該怎麼做才能知道一個組織的真正目標?a.觀察組織成員的行動b.參加每年的股東大會c.瀏覽他們的年度報告d.看電視新聞報告。
(a)4.傳統目標在從上到下執行的過程中會發生什麼事?a.失去明確性及整體性b.整合生產力c.低階層的管理者要不斷的修正它們d.刻意保持模糊、籠統。
P.174(d)5.策略性計畫是指計畫要應用於整個組織、建立組織全面性的目標,並且:a.為股東引導組織朝最大的利潤進行b.試著符合政府所有的定,使利潤達到最大c.滿足組織不同的利害關係人d.尋求組織在所處環境中的定位。
P.172(d)6.操作(作業)性計畫詳述細節是關於:a.哪個部門要執行哪一種功能性過程以完成目標b.要生產哪種產品需要哪種材料c.何時該生產哪一種產品模型d.如何達到全面性目標。
P.172(a)7.方向性計畫是:a.建立一般準則的彈性計畫b.設立明確方向要管理者遵行的嚴謹計畫c.提供如何組裝產品的正式計畫d.讓員工改變生產進度的一般性計畫。
P.173(d)8.經常性計畫是持續性的計畫,它提供:a.如何完成事情的一般性指引b.利害關係人確立的目標也是組織致力要達成的目標c.股東確立的目標也是組織致力要達成的目標d.重複活動的指導方針。
(中文版課本內容無)(b)9.策略性計畫含括一個較廣的組織層面,包括目標的形成,而操作性目標則定義為:a.擴張組織利潤到最大b.達成目標的方法c.在艱困時期將裁員人數降到最小d.提供最有效的生產方法。
P.172(b)10.由於組織階層扁平化,設立目標、擬訂計畫的責任就:a.移轉到組織的中階層b.移轉到組織的最基層c.由正式的規劃部門扛起d.加添在財政部門上。
P.179問答題:1.試解釋研究所指出:規劃與績效間的關係。
Explainwhatstudieshaveshownabouttherelationship betweenplanningandperformance.Itshouldbenotedthatonecannotsaythat organizationsthatformallyplanalwaysoutperformthosethatdon’tplan.However,studieshaveindicatedthatformalplanningisoftenassociated withpositivefinancialresults.Generally,performanceisalsohigherin thoseorganizationswhereplanningispresent.And,whenhigher performanceisnottheresultofformalplanning,oftenthereasonisdue tosomethingintheexternalenvironment.Finally,studiesindicatethatat leastfouryearsofformalplanningarenecessarybeforeperformanceis affected.2.規劃如何受權變因素影響?
Discussthecontingencyfactorsthataffectplanning.Thefirstcontingencyfactorisamanager’slevelintheorganization.Typically, lower-levelmanagersareoperationalplanners,whileupper-level managersarestrategicplanners.Second,withenvironmental uncertainty,plansshouldbespecific,butflexible.Andthird,thelengthof futurecommitmentscangreatlyaffectplanning.3.在動態環境中管理者如何有效規劃?
Describehowmanagerscaneffectivelyplanintoday’sdynamicenvironment.Environmentaluncertaintyisaconstant.Therefore, managersshoulddevelopplansthatarespecificyetremainflexible.If managersrecognizethatplanningisanongoingprocess,thenwhena dynamicenvironmentisencountered,managerscanadaptreadily.Anotherwaytoassistwithplanningistocraftanorganizationalhierarchy thatisrelativelyflat.Allowinglowerlevelmanagerstosetgoalsand developplansisaneffectivewaytodealwithadynamicenvironment.4.在未來,規劃對管理者的重要性會增加還是減少?為什麼?
Willplanningbecomemoreorlessimportantto managersinthefuture?Why?Planningwillbecomemoreimportanttomanagersinthefuturebecause oftheuncertaintyinanincreasinglydynamicenvironment.
Changes constantlyoccurinboththegeneralandspecificenvironmentsof organizations,andmanyofthesechangestakeplacerapidly.Planning helpsmanagerscopewiththeuncertaintybyforcingmanagerstolookahead,anticipatechange,considertheimpactofthechange,and developappropriateresponses.5.如果規劃真是如此重要,為什麼某些管理者不做規劃?你要如何規勸這些管理者?
Ifplanningissocrucial,whydosomemanagers choosenottodoit?Whatwouldyoutellthese managers?Managersmaychoosenottodevotetimetoplanningbecausetheydo notknowhowtoplanorfeelthattheydonothavethenecessarytime.Othersmaysaythatplanningisawasteoftime,thatthefutureisgoingto happenwhetherornottheyplan.However,thesereasonsdonot discounttheimportanceofplanning.Everymanagershouldengagein planning.6.試解釋規劃影響明日決策執行的可能狀況程度。
Explainhowplanninginvolvesmakingdecisionstoday thatwillhaveanimpactlater.Asmanagersplan,theymakedecisionsthatinfluencehowactivitiesare organized,howemployeesaremanaged,andwhatcontrolmechanisms areimplemented.Asmanagerslooktothefuturebyplanning,the decisionstheymakeastheyplanwillhaveanimpactontheirother managerialactivities.7.非營利組織(如美國癌症學會)與營利為目的(如可口可樂)的組織差異為何?
Howmightplanninginanot-for-profitorganization suchastheAmericanCancerSocietydifferfrom planninginafor-profitorganizationsuchas Coca-Cola?Theprocessofplanningissimilar,butthecontentoftheplanswilldiffer.Thetypesofobjectivesthatareestablishedandtheplansthatare formulatedwillbeinfluencedbythefactthatanot-for-profitorganization doesnothaveprofitasitsmajorobjective.However,anot-for-profit organization mustdevoteeffortsandresourcestoplanninghowtoraise fundsandtorecruitvolunteerstoachieveitsmission.8.你個人喜歡哪一種規劃理論?試依廣度(策略性vs.作業性)、時間幅度(短期vs.長期)、明確度(方向性規劃vs.特定事件)、使用的頻繁度(單一事件vs.經常使用)來分析。
Whattypesofplanningdoyoudoinyourpersonal life?
Describetheseplansintermsofbeing(a)strategic oroperational,(b)shorttermorlongterm,and(c)specificordirectional.Students’responsestothisquestionwill,ofcourse,vary.Studentsmay mentiontheirplanningtomeeteducationalandcareergoals.Encourage yourstudentstothinkabouttheireverydaylivesandthetypesofdaily,weekly,monthly,andyearlyplanningtheydo.9.PeterDrucker為管理學巨擘,以SMART方式設定目標[特定性(specific)、可衡量性(measureable)、可達成性(attainable)、關聯性(relevant)、時間性(time-bound)],這些在今日的環境下仍適用嗎?請討論。
ThelatePeterDrucker,aneminentmanagementauthor, coinedtheSMARTformatforsettinggoalsbackin1954:S(specific),M(measurable),A(attainable), R(relevant),andT(time-bound).Arethesestillrelevanttoday?Discuss.Ofallofthematerialpresentedinthischapter,moststudentswillreadily recallthisacronymforgoalsetting.ThesequalitiesfromDruckerhave remainedbasicallyunalteredandhavebeencitedinnumeroustextsandstudies.Asapartofstudentdiscussion,trytofindotherapplicationfor Drucker’sworkinthisareabeyondthemanagementofemployees.What aboutforschoolchildren?Volunteersworkingforacommunityprogram?10.許多公司的目標是成為對環境更友善的公司,其中一項措施是減少紙的浪費。
請自選一家公司,你自己擔任該專案的主持人,請設立目標並發展計畫,並準備書面資料對你的主管簡報(亦即課堂上的教授)。
Manycompanieshaveagoalofbecomingmoreenvironmentally sustainable.Oneofthemostimportantstepstheycantakeiscontrollingpaperwaste.
Chooseacompany— anytype,anysize.You’vebeenputinchargeof creatingaprogramtodothisforyourcompany.Set goalsanddevelopplans.Prepareareportforyourboss (thatis,yourprofessor)outliningthesegoalsandplans.Itshouldalsobestressedtostudentsthatplansmustbeacceptedbytop managementandaswellasemployeesatlowerlevelsifitistobe effectivelyimplemented.Havestudentsdiscussthedifficultyof implementingaplansuchasthisacrosslevels.Howcouldstudents increasebuy-inoftheplan?Howwouldsuchaplanbeultimatelyevaluatedtodetermineitssuccess?Usingcriteriadiscussedinthe previousquestion,havestudentscheckthattheirgoalsmatchthe SMARTformat.
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