六個教學認知目標層次舉例 | 認知歷程向度舉例 - 訂房優惠報報
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六個教學認知目標層次舉例. (整理自眾多摩友詳解及網站資料，若有錯誤敬請不吝指教!)Bloom布魯姆1.教育目標三層面：認知、情意、技能2.(舊版) 認知程度：在「教育目標 ... 訂房優惠報報 大家都在找解答 認知歷程向度舉例 六個教學認知目標層次舉例|認知歷程向度舉例 (整理自眾多摩友詳解及網站資料，若有錯誤敬請不吝指教!)Bloom布魯姆1.教育目標三層面：認知、情意、技能2.(舊版) 認知程度：在「教育目標認知分類手冊」一書中，將認知領域分成六個層次知識（Knowledge）記憶、認識
延伸文章資訊
- 1布魯姆（BLOOM）認知分類層次和範例提示
- 2「教學案例」布魯姆的六層次問題設計舉例 - 每日頭條
布魯姆將認知領域的目標分為識記、理解、運用、分析、綜合和評價六個層次。 ① 識記：指對先前學習過的知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、 ...
- 3綜合、評鑑- Bloom認知領域：知識、理解、應用、分析 - 隨意窩
- 4認知領域- 教育百科
知識：在認知目標中知識是最低層次的能力，包括名詞、事實、規則和原理原則等的認識和記憶。用來表示此種能力的行為動詞有：指出、寫出、界定、說明、舉例、命名、認明 ...
- 5布魯姆(Bloom)的認知領域六層次 - 珮珮婕- 痞客邦
理解：只能把握所學過的知識或概念。表示的行為動詞有：解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別。 應用：將所學到的規則、方法 ...
