布魯納理論布魯納發現學習論布魯納表徵布 魯 納 教育的文化動機 原則布 魯 納 皮 亞 傑布 魯 納 四 條件 說布魯納發現教學法教育的 歷程 布 魯 納認知 金字塔傑羅姆布魯納布 魯 姆 教學目標 認知 情意 技能布 魯 納 四原則傑羅姆·布魯納- MBA智库百科
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傑羅姆·布魯納
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傑羅姆·布魯納(JeromeSeymourBruner)
傑羅姆·布魯納(JeromeSeymourBruner1915—)美國心理學家、教育學家，對認知過程進行過大量研究，在詞浯學習、概念形成和思維方面有諸多著述，對認知心理理論的系統化和科學化作出一貢獻。
1962年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎，1965年當選為美國心理學會主席。
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