授人以魚不如授人以漁這句話什麼意思 - 多學網

授人以魚不如授人以漁這句話什麼意思,1樓匿名使用者給他魚不如教他釣魚 ... 一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

授人以魚不如授人以漁這句話什麼意思 2021-03-0509:19:23字數6137閱讀4642 1樓：匿名使用者 給他魚不如教他釣魚的方法 給別人現存的魚還不如教會他怎麼樣去捕魚要好一些是"授人一魚不如授人以漁",意思是給別人一條魚,不如教他捕魚的方法.引伸意思是幫助別人要從根本上解決問題. “授人以魚不如授人以漁”意思：給他魚不如給他漁~~~~~~很簡單的嗎~ 第一個魚字是名詞啊,就是我們普通中說的食用的魚類.第二個漁字的意思是動詞,就是漁獵的意思.整個句子的意思也就是說: "給人以魚不如教給人獵魚的方法方式."引申出來可以想象一下中國的俗語:"救急不救窮". 就是幫一個人解決燃眉之急的問題,但是不能在一個人什麼都不改變的情況下而一味的給他金錢和物資上的幫助.而救窮的方法呢就是授之以漁啊. 2樓：匿名使用者 授人以魚不如授人以漁　　中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，此話出自我國古代道家學派著作——《老子》，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

一個小孩，有人會叫他神童，但有人卻說他自作聰明。

一天，小孩來到河邊，看到一個老翁在細柳下垂釣，在老翁的魚籮裡已經是滿滿的一籮，小孩很是喜歡，老翁看見小孩也很喜愛，決定將這籮魚送給小孩，可是讓我們想不到的是：小孩不要這籮魚，那麼你知道小孩對老翁說了什麼嗎？ 他對老翁說：＂把你的魚竿送我吧！＂． 註釋：第一個"授":動詞,給 魚:名詞,魚 第二個"授":動詞,教給,教授 漁:名詞,捕魚,捕魚的方法 3樓：匿名使用者 這麼說吧，你給人魚不過解決一時的問題，不能治其根本。

就像藥物只能治標而不能治本是一個意思。

而如果你能將狩獵的知識教給他，那麼他將一輩子都受用無窮。

生活中也是如此。

給人錢不如教他們怎麼謀生， “授人以魚，不如授人以漁”是什麼意思啊？ 4樓：取網名越來越難 字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。

授人以魚不如授人以漁：意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。

第一個"授":動詞,給。

第二個"授": 動詞,教給,教授。

5樓：匿名使用者 授人以魚不如授人以漁--出處《老子》 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

6樓：狐狸的小軒 字面意思，貧困的人，你頓頓接濟他，然而，他你不在接濟之後，又回到了原樣。

如果你教給他一門手藝，一門技術，離開你之後，他可以自己養活自己！ 7樓：匿名使用者 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

8樓：匿名使用者 當一個人飢餓難耐的時候給他魚，不如給他一根會釣魚的魚竿。

9樓：匿名使用者 說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

10樓：匿名使用者 就是給你一個月還不如你打釣魚你自己釣魚吃 11樓：匿名使用者 授人魚不如授人以漁的意思我不懂 12樓：匿名使用者 你送給別人魚，不如教會他怎麼捕魚 13樓：指逢間的天空 這個有點死腦經了感覺，靈活一點的人肯定會選擇一筐魚了，一框魚你賣掉的話可以買多少魚竿，釣魚這個應該不難吧，只要不是傻子都會，可以把魚換成錢，還可以自己留幾根魚竿一起釣魚。

雖然這個只是想要表達一個道理但是為何不可以創造出更好的 14樓：匿名使用者 送給別人一條魚不如教給別人釣魚的方法 15樓：匿名使用者 意思是，在我很肌餓的時候，你給我一碗飯填飽肚子。

不如教會我做飯的方法。

在你不在的時候我也不會捱餓。

16樓：夢幻藉 說是一個人給你魚,天天吃,不如教你釣魚,可以吃很久噻. 17樓：匿名使用者 告訴你這句話的意思還不如告訴你怎麼去查詞典查出這句話的意思~ 18樓：匿名使用者 換句話說就是:"給你錢,不如教你如何掙錢'. 19樓：匿名使用者 y yun j k j m n 20樓：匿名使用者 字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。

不過寓意我不清楚。

21樓：匿名使用者 授人以魚，不如授人以漁也就是說:與其每天給他?吃不還如教他個釣魚網魚的方法讓他自己謀生 22樓：理智幻想 給別人一條魚，不如教給別人捕魚的方法 23樓：我愛平底鍋 這有多個意思——第一個是“給人魚，不如給人捉魚的方法”，第二個是“給人魚，不如給人捉魚的工具”，第三個是“給人魚，不如給人捉魚的幫助” “授人以魚，不如授人以漁”是什麼意思啊？ 24樓：v小阿宇阿 “授之以魚不如授之以漁”出自道家學說，原文為：“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。

”指要想幫助他人解決難題，還不如傳授給他人解決難題的方法。

這句話說明。

要想幫助他人解決難題。

還不如傳授給他人解決難題的方法。

多被引用為一種新型的教育方式，即要求老師改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發學生的學習興趣，激發學生的自主學習能力，提高學生的創造力。

而這也是現代教育的發展趨勢。

授人以魚，不如授人以漁。

這句話什麼意思 25樓：黯殤dan鎖鈊 直接點就是：直接送別人他需要的結果，不如教給他得到結果的方法。

26樓：北京燕園思達教育 意思是說傳授給人知識,不如傳授給入學習知識的方法 27樓：匿名使用者 就是說你給人家魚，還不如交給人家打魚的方法 28樓：傳奇 給人魚，不如傳授人捕魚的方法 授人以魚，不如授人以漁。

是什麼意思？ 29樓：匿名使用者 意思：給人送魚，不如教會他捕魚的方法。

指傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

第一個“魚”是名詞，用來比喻既有知識，第二個“漁”為名詞，指捕魚的方法，比喻學習知識的方法。

出處：《淮南子·說林訓》 朝代：西漢 原文：“臨河而羨魚，不如歸家織網。

” 釋義：站在水邊想得到魚，不如回家去織網。

擴充套件資料 用法舉例 1、我們常說“授人以魚不如授人以漁”，但在張校長看來，授人以漁不如授人以欲。

2、“授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。

”　就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。

3、中國正在重新詮釋“授人以魚不如授人以漁”的著名古話——在西北的甘肅省，**認為消除貧困的辦法之一是與當地的特色佳餚牛肉拉麵聯絡在一起。

30樓：取網名越來越難 字面意思就是你送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。

授人以魚不如授人以漁：意思是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

就是指沒有直接給予物質，而是教以方法或某種信念。

第一個"授":動詞,給。

第二個"授": 動詞,教給,教授。

31樓：南邕 意思是：傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

授人以魚不如授人以漁--語出《淮南子·說林訓》 原文說：“臨河而羨魚，不如歸家織網。

”《漢書·董仲舒傳》，書中說： “故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。

古人有言曰：‘臨淵羨魚，不如退而結網。

”中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

32樓：珂珂 說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

33樓：jo米蘇 字面意思是魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法，主要強調的是方法的重要性！ 34樓：道衍天下 送給別人魚,不如教別人捕魚的技術.引申義:不要給他人現成的東西(如:老師教知識)要教給他人方法採納 35樓：手牽手的幸福 傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說:"臨河而羨魚，不如歸家織網。

"《漢書·董仲舒傳》，書中說: "故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。

古人有言曰:'臨淵羨魚，不如退而結網。

"中國有句古話叫"授人以魚不如授人以漁"，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。

道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

《淮南子》(又名《淮南鴻烈》、《劉安子》)，西漢皇族淮南王劉安及其門客集體編寫的一部漢族哲學著作，道家作品。

該書在繼承先秦道家思想的基礎上，糅合了陰陽、墨、法和一部分儒家思想，但主要的宗旨屬於道家。

「鴻」是廣大的意思，「烈」是光明的意思(東漢高誘《淮南鴻烈解序》)。

作者認為此書如道一樣包括了廣大而光明的通理。

《淮南子》著錄內二十一篇，外三十三篇，內篇論道，外篇雜說。

今存內二十一篇。

以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。

實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融會貫通而成，是戰國至漢初黃老之學理論體系的代表作。

《淮南子》在闡明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，儲存了一部分神話材料，像“女媧補天”、“后羿射日”、“共工怒觸不周山”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神話，主要靠本書得以流傳。

《淮南子》原書內篇二十一卷，中篇八卷，外篇三十三卷，至今存世的只有內篇，現今出版版本，大多對內篇進行刪減後再出版。

"說林、說山、人閒諸篇多紀古事"。

這部書的思想內容以道家思想為主，同時夾雜著先秦各家的學說，故《漢書·藝文志》將之列為雜家類。

梁啟超說:"《淮南鴻烈》為西漢道家言之淵府，其書博大而和有條貫，漢人著述中第一流也。

"胡適說: "道家集古代思想的大成，而淮南書又集道家的大成。

"劉文典寫有《淮南鴻烈集解》。

36樓：匿名使用者 給人幾條魚，不教人捕魚的技術。

再多的魚也有吃完的時候，掌握了捕魚技術終生受用。

37樓：茶sx涼 授人以魚不如授人以漁 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”,此話出自我國古代道家學派著作——《老子》,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法.道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法. 一個小孩,有人會叫他神童,但有人卻說他自作聰明.一天,小孩來到河邊,看到一個老翁在細柳下垂釣,在老翁的魚籮裡已經是滿滿的一籮,小孩很是喜歡,老翁看見小孩也很喜愛,決定將這籮魚送給小孩,可是讓我們想不到的是：小孩不要這籮魚,那麼你知道小孩對老翁說了什麼嗎? 他對老翁說：＂把你的魚竿送我吧!＂． 註釋：第一個"授":動詞,給 魚:名詞,魚 第二個"授":動詞,教給,教授 漁:名詞,捕魚,捕魚的方法 相關推薦 與左右有關的成語含有左右的成語有哪些？ 小學生作業多寫不完怎麼辦作業太多寫不完怎麼辦？ 女人心，海底針是什麼意思為什麼說，女人心，海底針。

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