ORID 肉搏戰應用- 影片 - 賈格的神秘古堡
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2017-10-18
今天引導實踐工作坊
我擔任影片組的引導者
挑了很久
選擇了以下兩部當作今天的材料
放手才能讓他長大
鳳梨的故事
目標
讓大家反思該用什麼方式教育小孩
流程
O:Vedio1(3mins)
R:Vedio1 (3mins)
O:Vedio2 (3mins)
R:Vedio2 (3mins)
I :(8mins)
D:(8mins)
問題
[O]
影片的角色有誰?
影片的情節是?
[R]
你從哪一個畫面開始有了情緒?
[I]
影片想要表達的涵義是?
你有認同的地方嗎?
你有不認同的地方嗎?
你偏好哪一種方式呢?
[D]
回到現實面,身為父母,你會怎麼做?
如果你要領導一個團隊,你會怎麼做?
我學到了
1.一定要開場,要"聚焦"
明確告知目標,目的,等下的流程
2.O,R要快;I,D要慢
3.先想好具體產出的D是什麼?再回推I,R,O
4.一定要想辦法收斂,但不一定要有共識(對話深入就是一種收斂)
5.O要廣收資料,但如果進去的是豆腐,那出來的就是豆腐渣!
如果過程中發現了無效的討論及產出那就重來吧
6.過去我都把多組I放在一起討論但其實可以分開討論
I1->D1
I2->D2
I3->D3
7.卡片內容很重要,我應該要要求參與者把內容寫清楚,這樣才能讓團隊理解這張卡要表達什麼?(這點我真的要反省,讓團隊寫太多"單字")
8.引導者除了設計流程,也要關注內容
我的反思
1.開場要聚焦
2.O可以帶領團員讀故事
3.從R的時候開始寫便利貼,但要多點內容
4.I,D很明顯討論度降低了,也發生了幾次團員透過笑話方式離題,需要引導回來,以及題目要夠精準
5.不用討論職場,家庭教育才是這兩部影片的重點
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