分析學習者與脈絡 - 台中教育大學
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第五章Analyzing
LearnersandContexts
分析學習者與脈絡
Background
背景
前面章節已經把焦點集中在要學的能力和知識上。
從需求分析中所確認出來的目標，轉而再將目標再去分析、確認應該要包含的特定步驟。
其他額外的分析則是去找出（1）教學中必須包括的下屬能力，以及（2）學習者開始教學的起點能力。
設計人員不僅僅要決定什麼是必須教的，而且還要決定學習者的特性是什麼，要在什麼樣的脈絡中傳遞教學，以及在什麼樣的脈絡中學習者能夠運用所學
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