9.有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？(A)關注知識 ...
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有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？ (A)關注知識層次的學習 (B)學生自己決定學習的進度 (C)開放性問題的對話 (D)以關注班級大多數學生的學習為主. × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 朋友整理之超詳細教育社會學筆記~~~五顆星可免買陳嘉陽，融合陳嘉陽重點整理以及考古題愛下面隨堂測驗，適合準備教檢教甄諮商與
延伸文章資訊
- 1看見翻轉教育背後的意義| 方格子
在台灣仍是奉成績至上為圭臬的教育環境下，學生要能習慣改變原先的學習方式會是困難的。如何才能讓台灣的教育不再是背誦、強塞之事呢？
- 2規劃十二年國教的教育內涵：知識與能力的拉扯-翻轉教育
文／陳超明（實踐大學應外系及創意產業博士班講座教授）十二年國教的入學形式，在媒體及家長的焦慮下，似乎成為整個教育的成敗關鍵。
- 3標題：認識翻轉教育來源：翻轉教育http://flipedu.parenting ...
轉」某種程度上與「創新」劃上了等號，「但教育不是產品開發，不能為創新而. 創新。」他期待討論翻轉的教師，應該要了解彼此對翻轉的討論內涵是否一致。
- 49.有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？(A)關注知識 ...
有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？ (A)關注知識層次的學習 (B)學生自己決定學習的進度 (C)開放性問題的對話 (D)以關注班級大多數學生的學習為主.
- 5淺談翻轉教育：定義、訴求與思想淵源@ 岩頭草廬:: 痞客邦::
淺談翻轉教育一、 翻轉教育的定義翻轉教室這個名詞，發源於2007年，美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中(Woodland Park High School)兩位 ...
