什麼是布盧姆的分類學分類系統？ - ad

布魯姆提問法是著名的教育和心理學家布魯姆根據布魯姆認知目標分類法，將課堂提問可以分為六種類型：知識性問題、理解性問題、應用性問題、分析性 ...

Bloom 認為此分類系統不只是一套測驗的工具，也是撰寫學習目標的. 共通語言，以促進各領域達到溝通的效果，並能促進課程中教育目標、教. 學活動與評量的一致性。然而歷經 ...

布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表，將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次， ...

布魯姆的分類學擁有6個智力技能水平，每個水平都建立在以前的水平上：知識，理解，應用，分析，綜合和評估。 ad. 這種分類法通常由分為六個部分的金字塔表示。 底部是知識 ...

李宜玫、王逸慧、林世華，〈社會學. 習領域分段能力指標之解讀─由Bloom 教育目標分類系統（修訂版）析之〉，. Page 4. 4 陳豐祥. 歷史教育第15 期. 教材教法、 ...