68.精熟學習（mastery learning）與傳統講述教學最大的差別 ...
文章推薦指數： 80 %
精熟學習（mastery learning）與傳統講述教學最大的差別在於下列何者？ (A)講述技巧 (B)運用強化作用 (C)實施校正活動 (D)編製總結性測驗。
編輯私有筆記及自訂標籤.
×
載入中..請稍候..
關閉
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
企業管理筆記國語文+專業國文（修辭法整理）避免考試群聚外語導遊、地政士等國
延伸文章資訊
- 125.精熟學習(mastery learning)，所謂：學習程度等於學生實際花..
精熟學習(mastery learning)，所謂：學習程度等於學生實際花在學習上的時間，除以何者的函數？ (A)教師教學所用的時間 (B)真正學好所需時間 (C)學生課外所花的時間
- 2國小自然與生活科技領域之精熟學習研究 - 台中教育大學
The purpose of this study was to explore the effects of Bloom's mastery learning upon the achieve...
- 3精熟學習@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識). - 隨意窩
精熟學習（mastery learning） 其概念早在華須本與莫禮生（Washburne & Morrison）時代已發展出雛形來，至1968年由美國芝加哥大學布魯姆教授提出完整的概念。精熟學...
- 4熟練學習Mastery Learning - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 熟練學習或精熟學習是由卡羅(John B. Carroll)與布魯姆(Benjamin S. Bloom)發展出來的，這種學習方式的特色是教師將教材分成較小的單元，選擇適當的教學策略...
- 5精熟學習(Mastery Learning) - 教育百科- 教育雲
精熟學習(Mastery Learning) ... 是一種提供成功學習的「教」和「學」的方法。透過小步驟的教學、足夠的練習機會、充裕的學習時間及補救教學，讓學生精熟每一個學習步驟。 「 ...
