以教師為中心 - 阿摩線上測驗

進步主義教育方法，乃是「以學習者為本位」的教法，著重學生思考能力的培養與行為的實踐，主要特色可歸納有三： （一）倡導問題教學法： 鑑於傳統的教學法，以教師為本位， ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 精神分析學派(考前快速複習)疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力國語文+專業國文（修辭法整理）諮商與輔導理論派別整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:以教師為中心 裁師培中心東吳生連署抗議48byMacyKuao 【聯合報╱記者劉盈慧／台北報導】東吳大學因不堪虧損，計畫明年或後年裁撤師資培育中心。

但有.. 看全文 暖暖幼教資源中心也玩棒球經典賽21by蔡劻翰 在韓國比賽的棒球經典賽（WBC），台灣隊鎩羽而歸！所有隊員都心情低落。

但沒有勝負壓力的小朋友卻用遊戲.. 看全文 反裁師培中心東吳生連署抗議30byKateSyu 東吳大學擬裁撤師培中心，引起校友和學生反彈，在網路組成守護師培行動聯盟，獲千人響應。

東吳則表示，不.. 看全文 囧媽團陳情：以教師評鑑淘汰劣師31bytiv 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】 「菜籃族救教育囧媽團」昨天到教育部陳情，呼籲政府將教師評鑑入法.. 看全文 12年國教／大考中心：新型學測上路　沒有時間表23byTsung-HanWu 記者葉立斌／台北報導現行學測在未來將變化為新型學測，那要怎麼考呢？大考中心在11日下午針對新型學測.. 看全文 以學校為中心的教師進修2by教甄◆教育研究法  學校本位管理是這一波教育改革的主要訴求之一,為激發學校潛能、善用教師的專業自主、滿足學生的需求，學校本位管理已然成為教育之風潮。

以學校為中心的教師進修具有十項特點：1... 看筆記 以學生為中心教學法的意義與特性0by教甄◆課程與教學 以學生為中心教學法的意義及特性以學生為中心的教學方法是強調由學生主動參與學習，教師只居於次要地位，因此又稱為非指導式教學(indirectinstruction)。

由於整個教學過程.. 看筆記 以問題為中心的政策分析0by公職◆行政學 唐恩(W.N.Dunn)提出＂以問題為中心的政策分析觀＂認為政策分析要從事五項政策相關資訊的研究。

這五項政策相關資訊，除了＂政策問題＿，＿，＿，政策績效＂不包括下列哪一項？(A)政策未來的資訊.. 看筆記 唐恩(Dunn)政策分析以問題為中心的思考0by公職◆行政學 ~精修(一):唐恩(Dunn)認為，「政策分析」應以「問題」為「中心」的「思考」，以免發生「用正確的方法解決錯誤的問題」，且認為「政策分析」會涉及到「五項相關資訊」與「五種分析方法」.. 看筆記 蒙特梭利0by教育哲學 蒙特梭利讓兒童有自發性學習，能培養孩子有獨立感、專注力、觀察力，守紀律和尊重別人，同時蒙特梭利教育博愛的精神融入教學領域，以培養孩子知恩、惜福，懂得關懷，用愛接受生活周遭人、事、物，以大愛無私的心，進.. 看筆記 查單字:關 48.杜威在教育心理學上的主張以下何者為非？(A)學校即社會，教育即生活(B)教學活動以教師為中心(C)主張從做中學(D)教育本身無固定目的 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 模擬考-花蓮線上題庫#45 答案：B 難度： 非常簡單0.928 討論 私人筆記(0) 最佳解! JudyLee國三下(2011/02/22)查到了!杜威對教材之主張，強調應偏重社會本位。

參.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部7則討論 5FJudyLee國三下(2011/02/22)所以應該是說杜威所屬的進步主義才是以兒童為本位,而杜威本人並不是提倡兒童本位??進步主義教育方法，乃是「以學習者為本位」的教法，著重學生思考能力的培養與行為的實踐，主要特色可歸納有三：（一）倡導問題教學法： 鑑於傳統的教學法，以教師為本位，著重知識的灌輸，學生缺乏主動性的學習，如此所得的知識，不但有其侷限性，且學生能不能學以致用，又是個問題。

故杜威等人倡導問題教學法，著重學生主動的學習，師生共同參與課程的規劃與進行，同時在教學情境中，學生為有效解決問題，不得不主動積極思考，無形中亦培養了其思惟能力。

此外，此種教學法，係強調學生共同合作，一起成長，故亦有助於學生群性的發展。

 （二）調和興趣主義與訓...查看完整內容所以應該是說杜威所屬的進步主義才是以兒童為本位,而杜威本人並不是提倡兒童本位??進步主義教育方法，乃是「以學習者為本位」的教法，著重學生思考能力的培養與行為的實踐，主要特色可歸納有三：（一）倡導問題教學法： 鑑於傳統的教學法，以教師為本位，著重知識的灌輸，學生缺乏主動性的學習，如此所得的知識，不但有其侷限性，且學生能不能學以致用，又是個問題。

故杜威等人倡導問題教學法，著重學生主動的學習，師生共同參與課程的規劃與進行，同時在教學情境中，學生為有效解決問題，不得不主動積極思考，無形中亦培養了其思惟能力。

此外，此種教學法，係強調學生共同合作，一起成長，故亦有助於學生群性的發展。

 （二）調和興趣主義與訓練主義： 進步主義在教學上的另一特色，即是調和了興趣主義與訓練主義，興趣主義主張只要能激發學習者的興趣，一切的學習活動，便能得以有效進行；訓練主義則認為在教學過程中，重要的是訓練學生的意志，使其努力學習，則一切學習目標，均可達成。

杜威等人則執兩持中，強調有效的學習，培養興趣固然重要，而訓練意志，亦不可少，兩者同為促進學習的動力，不宜有所偏廢。

 （三）「由做中學」的學習方法： 即真正的知識，要從實際的操作中獲得，行以求知，為個體求取知識的最佳途徑。

此種觀念與我國清代思想家顏元所倡導的──「習行之學」相通。

故進步主義，所強調的乃是「知」、「思」、「行」為一體之教育方法，而這種教學法實則兼顧了個人發展與群性陶冶。

知、思、行合一的教育方法知 ／　＼／　　　＼行－－－－－思檢舉 6FJudyLee國三下(2011/02/22)（C）下列那一種有關教育方法的隱喻合乎兒童本位的教育要求？(A)塑造　(B)雕刻　(C)生長　(D)引導。

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查單字:關 查單字:關 26.以下那些學者，提出以低社經地位學生為研究對象採用以教師為中心，主導整個教學過程的直接式教學方式，研究結果發現：學生學習成就分數要比學生獨自學習為佳？(A)Clark&Peterson(B)Denham&Michael(C)Aston&Webb(D)Stallings&Kaskowitz。

. 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 93年-台北縣九十三學年度國民小學教師聯合甄選試題#94 答案：D 難度： 困難0.35 討論 私人筆記(0) 最佳解! LiuPicachu高一下(2010/03/01)口訣：　老師要教，不然.....看完整詳解檢舉 查看全部15則討論 13F林品漢大一下(2017/02/06)這是討論傳統教學與個別處方教學(IPI)，個人特質與實驗處理的交互作用(ATI)，又稱性向-處理交互作用。

Stallings&Kaskowity(1974)的研究發現，一個學校若有較高關懷注意學生的教學方案，這種學校學生的學習成就會高於較少關注學生教學方案的學校。

他們更從學生的社經地位研究個別差異，指出對於低社經地位的學生，教師採取教師中心的直接教學，學生的學業成就比採取學生自學或獨立研究好。

高能力學生已經有好的學習策略，而外加網路建造策略或許會干擾；相反的，低能力學生因為缺乏適當的學習策略，故在較少要求心智活動、較多控制、較為直接的教學環境中，會有比較良好的表現。

檢舉 14Fcactusice大一下(2020/08/27)題目有誤研究對“像”--->象檢舉 15F【站僕】摩檸Morning國三上(2020/08/28)原本題目:26.以下那些學者，提出以低社經地位學生為研究對像採用以教師為中心，主導整個教學過程的直接式教學方式，研究結果發現：學生學習成就分數要比學生獨自學習為佳？(A)Clark&Peterson(B)Denham&Michael(C)Aston&Webb(D)Stallings&Kaskowitz。

.修改成為26.以下那些學者，提出以低社經地位學生為研究對象採用以教師為中心，主導整個教學過程的直接式教學方式，研究結果發現：學生學習成就分數要比學生獨自學習為佳？(A)Clark&Peterson(B)Denham&Michael(C)Aston&Webb(D)Stallings&Kaskowitz。

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查單字:關 查單字:關 12.對於「直接教學法」，下列敘述何者為非？ (A)直接教學是以教師為中心的教學法(B)強調集中式和小步驟的教學，每節課均包含新教、練習與複習等教學 活動(C)強調充足的範例，甚至多元的範例，而且宜提供正例和負例(D)重視形成性的評量，對於學生的進步 情形給予立即回饋。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 97年-教育部受託辦理97學年度國立高級中等學校教師甄選特殊教育身心障礙組#448 答案：B 難度： 適中0.444 討論 私人筆記(0) 最佳解! 黃靜怡大二上(2010/06/18)B應為：強調分散式的教學，採用多.....看完整詳解檢舉 2F張完如高二上(2011/04/21)直接教學法具有以下幾項特徵： (1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。

此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看...查看完整內容直接教學法具有以下幾項特徵： (1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。

此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以免推論不足，並可增強其應用力；而負例的選擇則強調差異愈小愈好，如拿假的錢幣給學生看，以突顯真的錢幣之最重要屬性，以避免過度推論。

(4)強調錯誤修正、診斷補救的方法，以及先備技巧的重要性。

(5)提供清楚明確的教學呈現技術，包括精密分組、同聲反應、反應訊號、座位安排、督導、錯誤修正、診斷補救、與引發動機的方法。

(6)強調充分練習與累積複習的重要性，並提供可行的方式。

(7)強調形成性的評量，對學生的進步情形與學習成果給予立即的回饋。

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查單字:關 查單字:關 44.在教導新概念或新技能時，強調以教師為中心，並藉由教師解釋與示範，以及學生練習的教學方法，稱為？(A)直接教學法(B)精熟學習法(C)有效教學法(D)啟發教學法。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆課程與教學- 96年-96學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#469 答案：A 難度： 非常簡單0.883 討論 私人筆記(0) 最佳解! WanJenWu高二下(2010/03/22)我想重點應該是在：以教師為中心和教師的解釋示範.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部8則討論 6FYingYingChe高三下(2013/12/16) 有效教學的定義，依據國內外相關的研究與文獻探討，涵蓋幾個面向，分別是「何規範性」、「明確性」、「多樣性」、「成功比率」、「全心投入」、「任務取向」。

取自網路:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%9C%89%E6%95%88%E6%95%99%E5%AD%B8 檢舉 7FChingChing(2014/04/09)精熟學習比較強調的是"時間"直接教學法-應該是關鍵在"以教師為中心"檢舉 8Fhsiung866大四上(2014/07/16)教師本位：講述法、直接法學生本位：精熟法、適性法、自學法合作群性：協同法、合作法知能啟發：發問法。

討論法。

問題法。

探究法。

發現法。

有效教學：不是無效…檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 9.下列何者不是直接教學法之特徵？(A)強調統整式的教學(B)以教師為中心的教學(C)提供清楚明確的教學呈現(D)強調充分練習與複習的重要性。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆特殊教育專業- 97年-臺北市文山區實踐國民小學97學年度資源班正式教師甄選試題卷特殊教育專業科目#484 答案：A 難度： 非常簡單0.871 討論 私人筆記(0) 最佳解! 張完如高二上(2011/04/22)直接教學法具有以下幾項特徵：(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。

此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部5則討論 3FPengJames高三下(2013/02/06)直接教學法以工作分析為核心 會把技能細部分解  檢舉 4FYU高三下(2018/04/08)直接教學法需要提供許多範例正例差異大，負例差異小檢舉 5Fbetheone大二上(2018/12/26)政大附小(正大負小)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

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