探究教學法- 教育百科
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在教學法或教育心理學領域中，探究法常與發現法相互並用，是現代的啟發式教學法。
美國教育學者布魯納(J.S. Bruner)是近代提倡探究教學最力的一位，認為求知是一個過程 ...
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延伸文章資訊
- 1啟發法Heuristic Method - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 啟發法是一種引起或激發的教學方法，與注入、灌輸相反。教學上強調啟發法時，教師應設法使學生放棄被動接受與等待的心理，立於探索者的立場，自己去努力發現 ...
- 2啟發式教學法- NCUE - Office of Academic Affairs
啟發式教學法 · 明瞭由教師提供教材，使學生明確地把握其所學習的內容。 · 聯合而教師喚起學生相關的舊經驗，使新教材和舊經驗發生聯合，以便作為學習新教材的類化基礎。
- 3讓孩子認識學習!啟發式教學法的魅力所在
啟發式教學法在歐美教育已行之有年，但在台灣尚在待努力階段。『老師，會影響下一代學生』，當社會愈來愈需要啟發式教學法。因此在教育改革上若想落實 ...
- 4搜尋:布魯納啟發式教學法 - 阿摩線上測驗
- 5啟發式教學法有何特徵？(A)學生自己摸索學習；(B) - 題庫堂
【評論內容】啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。教師安排有意義的學習環境，鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決 ...
