每天簡單學社工- 【固著行為】(Stereotypic behaviors ...
文章推薦指數： 80 %
而在DSM-V當中自閉症光譜中也提及：「侷限、重複的行為、興趣及活動」亦是診斷的重點之一。
當自閉症的孩子固著於單一的興趣與連結時我們應該試圖鬆動 ...
跳到此頁面的區塊無障礙環境說明按alt+/可開啟這個功能表Facebook電子郵件或電話密碼忘記帳號？建立新帳號你暫時遭到封鎖你暫時遭到封鎖看來你過度使用了這項功能。
你已被暫時停用此功能。
中文(台灣)English(UK)BahasaIndonesia日本語ภาษาไทยTiếngViệt한국어EspañolPortuguês(Brasil)Fra
延伸文章資訊
- 1自閉症學童固著行為功能之研究- 月旦知識庫
唐榮昌,李淑惠,固著行為,自閉症,功能分析,Stereotypic Responses,Functional Analysis,Stereotypical Behavior,Autism,本篇研...
- 2臺灣師大特教系特殊教育研究學刊-第36卷第一期第5篇(p109 ...
第36卷第一期第5篇(p109-127)：探討「非立即性增強」以及「打斷行為反應和重新引導」兩種策略對自閉症幼童的語言固著行為之成效（英文稿）—朱思穎、Sonia Baker ...
- 3Airiti Library華藝線上圖書館_Functional+Analysis+of+ ...
英文. 固著行為 ； 自閉症 ； 功能分析 ； Stereotypic Responses ； Functional ... 本篇研究旨在分析一位自閉症學童固著行為（stereotypical ...
- 4固著行為自閉症英文– SQOF
固著行為自閉症英文. 【固著行為】(Stereotypic behaviors) 所謂固著行為通常發現於心智障礙的孩子身上它被定義為「反覆、不具明顯適應性效果(adaptive effects)...
- 5對自閉症兒童固著行為的認識與輔導實例分享 - 教育部
因此，將針對自閉. 症兒童的固著行為進一步的探討，並發展. 有效的介入策略，期盼能減少固著行為的. 發生，以提升學習效能致使對學習能有所. 裨益。 貳、固著行為的類型.
