認知教育

如果說認知的能力是硬能. 力，那麼非認知的能力就是軟性技能。 非認知的軟性技能可以包含很廣，例如. 對於時間資源的管理、堅持、自我控. 制、與 ...

摘要. 筆者選擇九年級之後會進入高中階段的32 個教育體制，分. 析國中即將畢業學生被篩選分發到不同高中學校的之前與之. 後，學生認知能力(學科表現)、非認知能力(社會 ...

培養非認知能力，擁抱幸福未來. 晚睡晚起，不吃早餐，排便不定時，缺乏運動……身為父母，難免會經歷孩子性格固執，難以溝通，不愛與人互動的時期。

課綱改革與非認知能力養成的國際視野. 會議地點：中央研究院歐美研究所研討會秘書長：黃敏雄. 會議日期：2020年9月24日（星期四）、 9月25日（星期五）.

「非認知能力」是指閱讀、書寫、計算等學科以外難以數值化的能力，例如：解決問題、自制力、恆毅力、樂觀、好奇、自信等性格特質，亦稱「社會情緒技能」，被視為影響未來 ...