學生現況能力分析

認知能力是指與生俱來用以思考、學習及處理訊息的大腦能力。認知能力涉及多方面的能力，包括專注力、訊息處理速度、長期記憶和短期記憶，以及較高階且複雜的能力- 決策 ...

1、學生現況描述1.於設計個別化教育計畫（IEP）之前，對於學生之現況與起點行為，應有所瞭解，包括：學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、 ...

項目, 能力現況描述, 修改, 日期. 認知能力, 1. 視知覺與反應：會追視人事物、會進行仿排與配對、會區辨兩物體一樣或不一樣、會進行簡單的分類。

在認知能力描述這個討論中，有超過5篇Ptt貼文，作者peterken也提到刊登說明: 請大家在填寫認(送)養文時，在標題註明下列幾項特徵，搜尋文章更方便~ 1. 所在縣市/學校2.

[DOC] 學生現況能力分析：(每項請填寫約30字)一、認知能力（記憶、理解、推理、注意力等）, 記憶力尚可，可以背誦普通班國中... 較抽象的情緒、或事情經過則無法詳細描述， ...