錨式教學法

要發展學習策略，重點在教導學生如何學習，而不在學習什麼，裨益其學習得較快、記憶得較多、較好。 ... 視覺意象法、資訊組織法、資訊意義法、關鍵字記憶法 ...

教導. 學生如何學習且具備學習能力，使其成為獨立自主、高效能的學習者，並應用到. 學生生涯各階段的學習歷程，是學習策略教學的最終目標。因此，大多數的學者. 將「學習 ...

殊教育課程、教材、教法及評量方式的彈性調整。學習策略教學必須考量特殊教育. 學生的身心特質與學習需求，以提升學習者內在的能力與學習動機。本課程亦呼應.