自我調整學習理論 Zimmerman
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自律學習Self-Regulated Learning - 國家教育研究院雙語詞彙辛馬門(Barry Zimmerman)歸納有關的文獻後,發現自律學習有行為論、現象學、社會 ... 一個特定的自我調整歷程、策略或反應;(4)大多數的理論都想探討學習者自律學習 ... | [PDF] 自律學習的理論與研究趨勢Zimmerman(1994)均主張統整學習動機、. 認知策略、與後設認知策略解釋學業成 ... 認知和行為的自我調整是學生教室課業學. 習的重要因素。
自律學習的定義包括三個.[PDF] 圈中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解 ...Zimmerman ( 1986,. 1990 )對於自我調整學習策略的理論建構與實徵研究也彌補Bandura ( 1986, 1988, 1991 ). 自我調整學習模式中對策略描述不足的缺點。
自我調整學習理論及其在課業學習輔導與諮商之應用 - Google SitesZimmerman(2001)認為過去美國的教育改革運動,諸如第二次世界大戰時的心智能力運動(Mental ability movement)、1960年代興起的社會環境觀點(Social environment ... | [PDF] Untitled本研究旨在探究自我调整學習理論及自我調整學習與大學生學業表現之間的關係。
... 中的情形而定(如Zimmerman, 1995),強調自我調整學習不只是個別的知識和技能,.[PDF] 國中學生自我調整學習策略量表之編製及效度研究 - 輔導與諮商學報理論-自我調整學習(self-regulated learning),. 主要是去探討「學生是如何在其學習過程中逐. 漸精熟於課業學習活動」的問題(Zimmerman,.[PDF] 教育實習教師應用自我調整學習策略之內涵分析研究就在探討「學生是如何在其學習過程中逐漸. 精熟於課業學習活動」的問題(Zimmerman,. 2001)。
自我調整學習策略模式因不同理論的. 研究者著重不同的面向與內容 ... | [PDF] 自我調整學習理論對學生課業學習外部干擾的 ... - 本土諮商心理學學刊自我調整學習理論重視學習者的主動性,強調學習者能夠. 自主監控影響自己學習成果的各項因子,並採用或調整適當的學習策略,以幫助. 自己改善課業學習成效(Zimmerman, 1989 ... | 自律學習理論 - 你不知道的歷史故事主學習是個體自身觀察... http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL.bandura自我調節學習歷程-阿摩線上測驗說:最強GL網路劇親愛的天王星將於2021.3.14 ...圖片全部顯示
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最後,集大成者為Zimmerman(1989)參酌先前學者說法有更深入的解釋,並且大膽. 提出理論。故,本研究將先詳述Bandura 的自我效能論,再進一步對Zimmerman 的自律學習.
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本文旨在探討自我調節學習能力的理論基礎、意義假設、發展層次及歷程,以提供教師、家長及相關教育工作者 ... 自律學習策略對國中學生學習動機與學業成就影響之研究。
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許家驊(2008,. 2010)就自律學習的性質,將之分成一般性和執行性兩種:前者以Pintrich與. Zimmerman部分理論為基礎,強調作業前的準備動作和作業後的反思;而後者以.
- 4應用自律學習理論發展科技學習模組
依據Zimmerman 的理論,自律學習策略是一. 個學習的循環(圖1),在閱讀與學習上可利用此一循環,不斷提升學習能力(引自. Page 3. 生活科技教育月刊. 二○○八年四十一卷第七 ...
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2 學習策略概念的演變 早期受「行為學派」影響,偏重外在學習行為和環境 1970年代後期,受「訊息處理理論」影響重視處理訊息的認知策略,如複述、組織意義化 ...