自 閉 症 輔導

（教育. 部，2021）所以，當學生有情緒或行為問題時，須擬定行為功能介入方案，在教. 學現場上，因筆者較少看到有運用正向行為支持策略處理自閉症學生的情緒行為. 問題，故 ...

背景與目的：泛自閉症障礙症候群(Autism Spectrum Disorder，簡稱自閉症) 是一種神經發展疾患，主要核心症狀包括社會溝通障礙及刻板的行為與興趣，會限制兒童在日常 ...

篇名, 自閉症兒童問題行為之探討. 作者/編譯者, 張正芬. 刊名, 特殊教育研究學刊. 出版年/月, 1999-6. 卷數, 1701. 期數, 26911. 頁次, 253.

功能評量，強調由問題行為. 與環境的互動關係中探討引發及維持行為的功. 能進而找出適當的介入策略。 近年來，功能評量應用於介入自閉症兒童. 問題行為的研究相當多，由於 ...

運用社會故事處理自閉症兒童問題行為之研究 · A Study of the Effectiveness of Using Social Study Intervention Strategy o...