致所有高三：高三三輪複習應如何科學規劃？提前準備，方才不亂！

進入高三後，學習時間越來越少，大多數同學會在這個階段感到茫然，無從下手。

很多學校會在高三這一年安排三輪複習，我們該如何利用好這一年的時間，有針對性地解決自身存在的問題呢？來看看各輪複習中你需要掌握什麼，提前了解，做好規劃，方能不亂方寸！

1、第一輪複習（8月/9月—3月初）基礎能力過關時期

這是為高考總複習知識系統化、能力化做準備的時期，一邊是回顧高中三年的課程，一邊是查找知識遺漏。

在著名的黃金定律「8020法則」中，高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎做好，你可以上一所不錯的大學。

因此，必須把基礎知識補上，避免這些知識點變成失分點。

純粹的「題海戰術」並不可取，效果不明顯又浪費時間。

做題不貴「多」而貴「精」。

應該做囊括高考的重點、難點、考點的題，並對照老師的講解找出自己的知識漏洞。

過了這個階段，如果少部分同學的基礎依然不牢固的話，建議還是老老實實地按照第一輪的思路去備考。

因為在高考中，基礎及中等難度的分數比例非常之高，抓好基礎將能獲取更多的分數。

2、第二輪複習（3月初—5月中）綜合能力突破時期

1、進行典型題訓練，提升實戰能力

高考黃金定律二就是典型題法則，如果我們把握准高考的方向，弄清楚高考的出題模式，平時的學習會很輕鬆。

不只是數學、物理這樣的理科有典型題，文科也可以遵循這一原則。

學習就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑑別人的做法的同時，也是積累知識的過程，最終由量變到質變。

2、構建知識體系，進行專項練習體系是綜合的根本，專題是提高的保證。

高三學生在考試時，經常答案就在嘴邊但就是寫不出來，這種情況就是我們所說的「舌尖現象」。

平時要紮實地鞏固基礎，建立起有效的知識體系，藉助理解記憶等方式調動複習的積極性。

在需要運用知識的時候準確、及時地提取出來。

當遇到舌尖效應時，要保持冷靜放鬆，這樣有助於知識的回憶。

3、形成考試體系，訓練解題思維（迅速做題技巧訓練）所謂的考試體系，就是構建在考試時第一遍的做題思路。

進入第二輪複習，我們要加強研究做題的第一思維，通過同類型套題來總結和調整看題之後第一次想的方向，歸納答題的思維共性，這能夠快速幫助我們獲取分數。

很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內在的聯繫，一般的解題入手方法，不外乎為順著題意來，或者以結果為出發點逆向推導。

只有學會從題目本身尋找做題的切入點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題。

4、當前階段的幾種常見備考方法指導

當前階段備考方法不外乎是題海戰術+課本反覆查看。

成績較好的學生會開始歸類解答，或歸納之前錯誤的的題型。

更有技巧的一些學生已經開始進行構建類型模型（以典型題為原形），並開始網化知識體系了。

如果是基礎掉隊的同學們，應該做好課堂筆記，多花些時間在課本與基礎習題上（課本章節後習題練習）。

感覺在學校已經無法提升的同學，可以利用套題演練，類型歸納來總結和提高自己的做題精確度和速度，這時候往往是思維的比拼，而不是「努力程度」的比拼。

與其花費大量時間盲目做題，不如多花點時間總結歸納題型中的思維步驟，解答步驟。

對於會做題，臨場發揮不佳的學生，可以通過連續長時間地做套題，或者運動耗能後（如長跑後，衝刺跑後），再做卷子，或壓縮做題時間（2/3-3/4的考試時間做完卷子），以訓練考場狀態。

3、第三輪複習（5月中—5月底） 應用能力提高時期

1、調整心理狀態

對於每一位參加高考的學生來說，誰都希望能獲得成功。

面對高考，我們既不要考慮高考成功後的鮮花和掌聲，也不必過於關注考試的失敗。

建議大家把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天比昨天有收穫，那就是進步的，就沒有虛度光陰。

2、樹立正確的高考目標正確的目標是我們用力跳起來能達到的高度。

貝爾納是法國著名的作家，有人問他：如果法國最大的博物館羅浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅？他的回答是：「我救離出口最近的那幅圖。

」成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現的那個。

我們也要結合自身的情況制定合適的高考目標，通過我們的努力，一定能夠實現自己的夢想。

3、檢驗複習，強化記憶

在這最後的階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，並注意一下規範的答案，以便自己在高考時能把答案做到規範、簡練。

4、考前調試期（考前一周）

到了考前一周，儘量調整好心態上考場。

平時不要鑽牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。

應以回顧為主，課本知識點有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。

保持良好的精神狀態和自信心最為重要。

在高三這關鍵的一年裡，我們必須科學、合理地安排好複習時間，當時間的主人。

最後的勝利是屬於堅持不懈、永不退縮的人。

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