如何整理錯題本？這樣做，孩子的成績肯定能提高！

什麼是好的應試方法？專家說：態度端正、上課認真、作業認真……這麼空的話你還奉為行動指南？今天，奇速君為大家帶來具體的應試技巧！

本文適用對象：

所有還奮鬥在學習第一線的少年們

（一定要看到最後）

隨堂筆記篇

大家從老師那裡聽說過的耳皮子都起繭的一句話是：課堂上要認真聽講、認真記筆記，不然你怎麼可能考好？之所以這句話讓人產生牴觸，是因為它與雞湯無異，沒有告訴你該怎麼認真聽講、怎麼記筆記。

什麼內容該記

老師的補充講解內容、老師自己獨創的東西（你在各種教輔以及課本上沒有看到過的）、上課講的非常經典的例題和模型、老師反覆強調的點（哪怕是設直線前要考慮斜率這樣的小點）、自己靈光乍現的感悟等等

再一次強調，筆記記得好，意味著你以後複習的思路更為清晰和完整，也同時意味著效率高，千萬要重視！！

現在奇速君就分享三個讓自己和學生們受益匪淺的英語學習筆記法（其他科目同理），相信這三招一定能讓大家get到學好英語的新技能！

1/

「背單詞」

習慣養成規劃

學生常問我：「老師啊，我記不住單詞？」

今天我在這裡統一回答：你需要奇速英語思維導圖故事記單詞方法及配套的筆記。

奇速英語思維導圖故事記單詞示範課

背單詞的筆記方法，借鑑了大名鼎鼎的「21天習慣養成計劃」，只不過我做了單詞的「本地化」。

• 步驟 1：修改目標

請把你空虛的目標具象化：

背單詞目標 = 時間期限 + 可量化成果 + 掌握程度

帶有這四樣細節的目標，比「背單詞」三個字要更加具體化，更加便於完成和核查。

• 步驟 2：列出背單詞規劃表

我們舉一個簡單的 ，供你參考。

2/

「康奈爾筆記法」

做閱讀理解和語法的筆記

5R筆記模板

5R筆記法，這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。

這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。

具體包括以下幾個步驟：

1.記錄（Record）。

在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。

2.簡化（Reduce）。

下課以後，儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

3.背誦（Recite）。

把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘量完滿地複述課堂上講過的內容。

4.思考（Reflect）。

將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。

並隨時歸檔。

5.複習（Review）每周花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

為什麼說它適合做英語語法和閱讀理解的筆記呢？

首先，對於語法來說，這種筆記方法可以讓你根據例句來回憶用法；也可以通過用法完成自己造句，達到對語法的真正靈活運用。

其次，對於閱讀理解而言，我們不是做對題目就完事兒了，而是還需要跟老師學會梳理文章結構、歸納段落大意、整理妙用的詞彙和句型以及文章寫作的背景和延伸的知識。

這些都可以作為筆記①區和③區的內容，加入自己的見解，真正的將學會的知識變成自己的大腦內存。

完成語言輸入，在語言輸出時就會更加信手拈來。

再舉一個：（用康奈爾筆記法記閱讀理解課堂筆記）

3/

「麥肯錫筆記法」

梳理寫作（書面表達）的要點

麥肯錫筆記法非常適用於寫作的思路梳理，因為它是「總-分」的結構，和書面表達行文邏輯基本相符。

最上邊的主題也可以替換為總起段，下邊三方面可以替換為題目中的三要點。

當我們在寫文章前，清晰並完整地列出總起段觀點和三要點之後，用平時積累的相應句型和高級詞彙將文章連貫寫出，就是一篇高分作文。

↑↑↑想要記好筆記，這個一定要收藏

什麼內容沒必要記筆記？

概念性的東西、課本上有的東西、你已經爛熟於心的內容都沒有必要記進筆記本。

但是不記進筆記本不代表什麼都不做，最起碼你要做個簡單的標註，比如這個概念在哪本書第幾頁什麼的。

錯題篇

傳統的錯題整理法——錯題本。

你需要的做的，往往是剪下或者謄抄錯題到自己的錯題本，然後重新寫一遍解答過程。

這是我高一所作的一部分數學錯題本（因為用的是雙面膠，所以現在都泛黃了）

高二所作，慘不忍睹

在我看來，錯題本有三大缺陷

1、製作一道錯題非常麻煩和費時。

（只是針對認真做錯題來說，如果你只是剪下貼上，寫個答案，應該也快）剪下或者謄抄然後寫過程，我自己測過用時，快的2分鐘，慢的7、8分鐘。

而一張試卷中基本不會只有一道錯題，對於我這種又懶又惜時的人來說，這種錯題本就是低效的代名詞。

2、機動性不夠強。

怎麼說，就是你已經掌握一道題目之後，它還是會貼在那裡，對我而言有些浪費錯題本的空間。

（當然如果你有集物癖的話，這倒不是缺陷）

3、無法還原做題目時的狀態。

做完錯題本之後，再回來看錯題，只會用一種欣賞，而不是重新做一遍的態度來看錯題，而這就是很多人做了錯題本，然後就丟在一旁永遠也不去看的原因了。

無法還原的表現還體現在另一個方面——答案的無意識趨同。

怎麼說。

就是當你看到答案寫在邊上的時候，你往往會無意識地用盡各種方法來證明這個答案的正確性。

這樣一個很不好的地方，就是會讓你失去粗心做錯的機會。

既然傳統錯題本有這些不足，怎麼樣才能做到高效地理錯題呢？

經過我一年半以來的實踐和發展，我相信這是一種非常系統和高效的錯題整理和蠶食方法——我稱為「牛柳錯題法」。

以下這個是牛柳袋，啊呸，錯題袋。

你需要準備的東西有文具袋、美工刀（剪刀）、修正帶、單面膠（可選）

上圖這種袋子就完全滿足需求了。

用錯題袋製作錯題的時候，要把握的原則是：

能剪的錯題都剪下來；能保持完整的錯題都要保持完整；儘量恢復一道題的原本面貌。

這些原則的目的是，方便複習，還原當時做錯題時的狀態。

（你面對這樣的錯題很有可能以相同方式做錯。

）

製作

第一步：剪下錯題（美工刀和剪刀都可以，個人使用美工刀，鋒利快捷）；

第二步：用修正帶將自己的痕跡都抹掉，尤其是答案一定要塗得乾淨，就像這樣；

第三步：用紅筆在錯題反面寫上正確答案

第四步：裝袋。

經過我自己的實踐，我發現錯題袋分成3層比較合適，剛做好的錯題，就放入1中。

在製作的時候你可能會遇到兩種很尷尬的情況

第一種，題目換頁了，這個問題相對好解決，用單面膠粘上就行。

正如下圖所示。

第二種，正反面都是錯題，這個問題就相對麻煩。

解決方案有兩個：

1、選出價值更大的錯題，剪下來；

2、剪的區域大一些，把正反面兩道題都包括進去。

我一般採取的方案是1，因為2的效果不算特別理想。

定期回顧

在這一部分我先解釋一下什麼是一錯錯題，就是錯題在重做一遍的時候，又做錯了，那麼這些錯題稱為一錯錯題。

二錯、三錯以此類推。

做對錯題就是在重做錯題時做對了的錯題。

每隔一段時間對自己的錯題進行回顧，一般比較合適的時間是周末作業量相對少一點的時候。

平時也可以，但是切記，一定要定期，一周一回顧是最有效的！

做錯題的時候，做完一道錯題，看一下反面的答案，若是正確，反面打個勾，放進錯題袋中做對錯題那一層裡面；若是做錯，打一個叉叉，放進一錯錯題裡面（當然，如果你是一錯錯題又做錯，就可以放到二錯錯題欄裡面）

平時做錯的錯題一般可以分為兩類，一類是粗心做錯，一類是思維上有漏洞做錯。

分出一錯的目的就是篩選掉那些粗心做錯的題目。

如果你覺得一錯的裡面也好像要有粗心做錯的題目，對不起，那並不是粗心的問題了，而是你在某個方面存在缺陷，請在這方面好好反省一下。

在回顧錯題的過程中，你需要準備一個小本子，大概72K左右的的就行了。

用於記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區

還有，不懂的錯題一樣要問清楚！不要放進一錯裡面就算數了！！

從新整理

說起來這一部分是我最喜歡的一部分。

錯題袋用到一定時間之後，會變得很臃腫，裡面會有很多未做錯題、做對錯題、一錯、二錯等錯題。

這個時候重新整理就顯得非常必要。

一般來說，重新整理時，做對錯題基本就可以扔掉了。

（我非常享受扔做對錯題，一堆堆小小的錯題雪花般落進垃圾桶里，還是很有成就感的）

如果是一個能做到定期回顧的人，那相信你的未做錯題會很少，而一錯錯題可能就很多。

這個時候，你就可以開始把做對錯題層，變成二錯錯題層。

最後祝大家新學期考試順利！

從英語零基礎讀起來結結巴巴

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