中考臨近各科名師為考生「出謀劃策」！轉吧，初一初二也可借鑑

距離中招考試還有最後一個月，很多學生已經進入備考狀態。

不過，在有限的時間裡，到底該如何規劃時間、如何合理複習？針對不同學科要採取不同的複習策略。

近日各科名師為大家複習「出謀劃策」，小編整理出各個學科的複習方法，幫助學生進行最後的衝刺，為中考加油助力。

語文

基礎複習 重在強化

把語文試卷上的幾個板塊比較來看，短期內最難突破的就是作文，而字音、字形、文學常識、古詩文背默、文言文閱讀和詩歌賞析等基礎知識，只要肯下功夫，要突破就相對輕鬆。

聰明的學生都會算一筆帳：基礎知識不失分，就相當於作文提高了一到兩個檔次。

學生複習詩歌時，往往只關注到背誦、默寫、名句賞析的重點內容，卻忽視了另一個很重要的環節——逐句說出詩歌大意，整體把握詩歌內容。

古代詩詞的考查主要有理解和賞析兩個方面。

對理解能力的考查有多種方法，如解說大意、描述畫面、概括思想感情等，只有對詩詞準確理解才能完成以上題目。

同樣的，大多考生複習文言文時，也要注意從口頭上逐句翻譯全篇。

做這個工作也許要花上一點時間，但它會補上古詩文複習的一個大漏洞。

查漏補缺 突破難點

時間有限，每個同學都有自己的優勢和薄弱環節，查漏補缺也是近期必須要做的工作。

對做過的卷子認真分析，找到薄弱環節，重點突破，也是複習語文最有效的一種做法。

當然，考場上也是講究做題技巧的。

比如認真審題；現代文閱讀答題前要默讀3遍；做閱讀題要返回原文語言環境；答題要看分值、分角度、有層次等，所有這些都需要在複習過程中強化訓練。

英語

梳理基礎知識 加強閱讀訓練

在這最後階段，回歸課本也是必要的，每天看3~4個單元，主要是之前老師在第一輪複習中對課本基礎知識進行的梳理。

對課文中的reading也可進行朗讀，保持語感。

複習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動閱讀和寫作能力的提升。

要把每一張卷子的單選中每一個題目背後所考的考點找出來，那些經常在試卷上出現的考點，很有可能繼續出現。

同時也可以發現自己常錯的語法知識是哪一方面的，有的放矢進行針對性的練習。

同時，還要重視所做試題選項中的高頻詞，尤其是名詞、動詞、固定短語。

而對於《初中畢業生學業考試說明與檢測》前的必考詞彙，要達到熟知詞義、詞性、形式變化和用法、組成的固定短語的標準。

歸納題型特點 掌握解題方法

對於中考試卷中個別題型的做題方法，學生也要熟練掌握。

首先是聽力考試，在聽力開始前，考生們要先仔細審題，預測考點內容，然後帶著預測去聽材料就可以增加準確性。

對時間、地點、人名這些信息，考生一定要養成邊聽邊記的習慣，聽的過程中，不要求對所有內容都理解，注意有效信息的簡單速記和整合，注意相同信息的不同表達方式的積累。

例如：There is something wrong with my computer 可以換成 My computer broke down 。

提升聽力技能一定要做到天天足量訓練，適當延時訓練。

其次是單選題型的做法，可採用關鍵詞法、排除法。

比如在解題時一定要圈出關鍵詞，對於排除法，考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然後再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率，同時在解答時還要注意具體語境的理解，實現萬無一失。

最後，在書面表達題型面前，要牢記以下策略：先寫對，再寫好，注意連詞，一定分層，書寫規範，提分不少。

寫對，即要求注意審題，不能寫錯句子和單詞；寫好，即好的句式和句子，希望學生在最後的複習中能夠熟記以上方法，為中考成績加分。

歷史

回歸課本 吃透基礎知識

中招考試歷史是開卷，所以，歷史課本必須吃透，無論是課本上的主體知識，還是圖片、小字，包括課後自由閱讀卡上的內容，這是最低的標準。

關注《初中畢業生學業考試說明與檢測》新增加的內容或說法有變的內容，加強基礎知識的記憶與理解。

中招歷史考試的時間是五十分鐘，裡面所涉及的知識點有二百個左右。

如果每一個知識點都去翻課本的話，以找到一個知識點花費二十秒為基本時間，把全部的知識點找一遍的時間大概要將近七十分鐘，這還不包括分析、總結、答題的時間，這種考試方法的後果是慘痛的。

學生只有把課本中一些重要的基本知識背會了， 才可以把大量的時間用在分析試卷、全面總結、認真糾錯上。

在時間充裕基礎之上的考試方法是可取的，前提就是對課本知識點的熟練掌握。

把握主幹 構建知識網絡

平時學習的歷史，可能是比較零碎的知識，但是複習階段，尤其是臨考前這一個月，必須要形成一個知識網。

開卷考試主要考察學生理解知識、整合知識（信息）的能力。

因此，要重視課本的目錄。

比如，為什麼這幾個知識點放在同一課，為什麼這幾課的內容放在同一個單元？學生要儘量找出歷史知識之間的內在聯繫，最終把課本「由厚變薄」，形成自己簡潔有效的知識體系。

例如，對於每課所講述的歷史事件，可以從背景、原因、經過、結果、影響等方面進行整合，還可以從時政熱點出發來整合知識，如對於中日關係，可以對其從古到今的關係系統總結，即唐朝鑒真東渡、日本大化改新、近代甲午中日戰爭、抗日戰爭，1972年中日建交，當前日本國內的右翼思潮、釣魚島之爭。

複習中，學生要活化課本知識，善於以時間為經、縱向聯繫，以地點為緯、橫向聯繫，構建立體的、多方面的知識網絡。

學生還可以把課本的目錄背下來，在考試中就可快速判斷這是哪本書里的哪一塊知識，即使到時候自己不會寫，也能很快翻書找到。

精選精練 用好輔考資料

習題訓練中，要學會讀題、審題，抓住關鍵詞，根據題干信息把題讀清楚並與課本建立起聯繫，從出題人的意圖角度去規範答題。

做題時儘量不看書，針對不會的題翻書查找。

把經常遇到的易錯題、不理解的問題記錄下來，隨時翻看，利用一切可利用的時間鞏固知識。

重視老師的講解，不斷總結。

政治

把握熱點巧聯繫

反映、體現重大時政和社會熱點、焦點的問題是政治命題的一貫原則，這也是落實理論聯繫實際，體現試題時代性、教育性的要求。

近幾年中考試題充分體現了這一點，尤其是非選擇題全部取材於時政熱點。

因此，複習中，不能「兩耳不聞窗外事」，要儘量做到「家事、國事、天下事，事事關心」。

考生要了解黨和國家重大方針政策，定期歸納重大時政，抓住重大熱點問題，將其與教材知識和理論聯繫起來，找出熱點與教材的結合點、聯繫點，形成專題。

具體做法是：在複習時，用教材知識去分析、解讀時政熱點，使教材知識活起來；在學習時政熱點時，要分析其體現或包含的教材觀點和原理，將時政熱點落實到教材中。

專題性複習既能系統歸納教材知識，加深理解，鞏固所學知識，又能提高運用知識分析解決實際問題的能力。

舉一反三善總結

在複習過程中，一方面要立足教材，夯實基礎知識，另一方面又要適當做一些訓練題，兩者結合才能取得好的複習效果。

不論是學習基礎知識，還是做練習，都不能機械死板，要能舉一反三，做到學「活」、練「活」。

學「活」，就是要善於對教材內容進行分析總結，找出教材主幹知識，抓住有運用價值，與現實生活聯繫緊密的內容作為複習的重點。

如科技、人才、教育、環境、未成年人保護、公民權利與義務、基本路線、可持續發展、經濟建設、思想道德建設等。

練「活」，就是面對大量的練習題、模擬題和各種複習資料，要善於選擇，定期從內容與題型兩方面歸納總結。

從內容上分類，就是把相同或相近內容的題放在一起比較，總結答題角度、與現實生活的聯繫點、涉及的內容範圍等；從題型上分類，就是對同一題型進行比較研究，找出共同點，總結答題的規律。

加強訓練學方法

通過對學生試卷的分析，發現許多同學丟分，不是因為基礎知識沒有掌握好，而是沒有正確把握答題的方法和技巧，突出表現為：審題能力差，答非所問；表達能力差，答案言不及義，不能正確使用政治概念恰當表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，答案照抄照搬教材。

對此，在訓練時要注意以下四個方面：1。

仔細閱讀材料，提取關鍵詞和有效信息，找准答題角度。

2。

注意把握解題思路，對於同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考。

除了試題本身的設問角度外，還可以嘗試從其他角度設問，並自己回答。

3。

對重點題和典型題進行練後評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案。

4。

對往年中考試題進行分析也是必要的，自己先試著作答，然後對照原答案調整自己的思路，從中得到啟發。

此外，在做題時要敢於發揮和創新，不滿足現成的「標準答案」，多思考幾個角度、多問幾個為什麼、多想幾個怎麼辦，答題要有自己獨到的見解。

物理

鞏固基本知識點

近期適應性考試分數在42分左右的同學，建議再次鞏固基本知識點。

所謂基本知識點就是課本每章節最後的「學到了什麼」，每章節的常規題都是瞄準這些核心知識的，所以，概念和公式一定要記牢；典型辨析類選擇題要多練習，保證卷子上低難度的題目能切實拿到分；實驗題要回顧理化生實驗考試各個實驗的操作過程，對課本上每個實驗的常見考點加以總結；電學實驗必須掌握電路圖的分析方法、電學元件的實物連接、電路常見故障分析；課本上典型小實驗對照的實驗結論和科學家也要牢記。

綜合題在讀題後能理清已知哪些物理量、每步要求得的物理量，進而推知並準確書寫適用的公式。

補強薄弱環節

適應性考試分數在50分左右的同學，建議先尋找知識體系上的薄弱環節。

可以把近年來的中招試卷做一下，找到多次扣分、知識點，然後和老師交流，尋找迅速填補知識漏洞的方法。

屢次做錯的知識點對應著你某個錯誤的「原認知」，徹底擊碎這個錯誤的「原認知」需要老師的幫助。

如果是題型薄弱，只需做針對練習即可。

解析失分原因

近期適應性考試分數在60分左右的同學，建議先找到沒考到65分的原因。

有不少學生在作圖題和實驗題中因為沒有認真讀題而失分。

在考試中如何避免再次出現此類失分？強化讀題標註關鍵字；找到出題人瞄準的知識點再解題；開放性題目注意一定要用物理語言描述。

同時，還要認真計算，注意單位間的換算，規範科學計數法的書寫，指數運算不出錯也能提高一些分數。

提升知識深度

考試分數在65分以上的同學，建議適當降低刷題的數量，提高點質量。

物理是與實際生活密切聯繫的一門學科，實際生活中常用的小工具都可能出現在卷子上，比如這次考試作圖題的「扳手」。

初中物理畢竟是為高中物理鋪路的，有些拔高題其實就是高中的教學內容，還有近期發生的大的科技事件等，都可以提升你知識的廣度。

理科的學習離不開梳理和總結，溫故可以知新，是時候重新回歸課本一圖一題的品味，去思考章節間的相互印證；去總結常見的力學模型：擺、斜面、彈簧振子等。

這些可以提升你知識的深度。

滿分的同學，則要再接再厲，突破平時的重點、難點知識，讓自己能夠再次提升。

化學

關注考綱重點 逐個提升

在考試前，大家要明白九年級化學中招試卷的命題思想：依據《課程標準》，立足核心知識；突出學科素養，關注知識整合。

《初中畢業生學業考試說明與檢測》（以下簡稱《考試說明》）一書中的「考試範圍與要求」是《課程標準》的具體化，是中招化學考試命題的具體依據，大家要關注今年與2016年的變化，確定複習的範圍。

此外，「七套綜合試題」在題型、題量、分值、難度、考試時間等方面，都與中招思想一致，能達到仿真訓練的目的，參考答案的規範性也能為考生的答題技巧與標準提供導向，建議大家關注「題型示例與解析」更換的題目，確定複習的針對性，從而避免加重學習負擔和浪費時間。

具體應該如何做呢？不如根據以下幾項內容進行複習：

一是專題複習。

將《考試說明》上的「題型示例與解析」內容進行分類講解，逐一擊破各個考點，配以專題複習，提高應試水平。

需要重點歸納以下專題的解題技巧：教材10個基礎實驗；金屬與混合鹽溶液反應後濾液和濾渣成分的探究；溶解度及其曲線；氫氧化鈉變質的探究；粗鹽中可溶性雜質的去除；坐標曲線題；微觀反應示意圖；質量守恆定律的定量計算；物質的轉換與推斷。

二是全真模擬訓練：以《考試說明》上的套卷為主進行測試，做到考前仿真訓練。

每做一套卷，認真分析得失，發現複習中遺漏的問題，及時完善複習的全面性。

三是中招真題訓練。

做並分析近3年的中招試題及當年的省競賽試題（每年競賽試題有5分中招試題的原型），揣摩命題者提供的含義，訓練解讀信息、遷移知識的能力。

而試題所考查的知識點在一定程度上能檢測知識的掌握情況，為更好地備戰當年中招做足準備。

四是回歸課本，夯實基礎，查漏補缺。

加強概念的掌握和落實，化學用語的規範書寫和落實；重視課本每一個實驗，多方面「拆解」「變形」；重點把握《考試說明》中要求的實驗。

將課本知識過實過細。

認真分析中招真題和仿真試題，反思每道題考查的知識點，把握全局。

落實中考常考的知識點，全面掌握。

規範答題語言和格式，儘量不失分。

針對以上幾個問題，在複習時，應加強概念的掌握和落實，做到顆粒歸倉；做好專題突破，複習有質量；規範答題模式，做到答題有效得分。

心理

調整心態 從容應考

考前寄語：只有腳踏實地，專注於過程，專注於每一個細節，才能真正做到「手中無劍，心中有劍」，從容面對人生的第一大考。

預祝考生取得理想的成績。

中考，可以說是人生的第一大考，對此，很多考生感到情緒緊張，並有心理壓力。

但若過分緊張，不但不能考出好成績，可能還會發揮失常，與夢想的目標失之交臂。

如何使考生信心百倍，輕鬆應考呢？

端正心態 勇敢面對

中考的確重要，但並不是唯一的機會。

成績好壞更不是由中考這三天所決定的，所以，學生大可不必把命運的賭注全都押在中考上，一定要本著「一顆紅心，兩手準備」的平常心態，從容地走向考場，勇敢地面對考試。

中考時我們只要儘可能地發揮出平時的水平就算是成功的，不要對考試期望過高，更不要盲目地希望超常發揮。

契合實際 正確複習

在這一個多月的時間裡，同學們應該回歸課本，夯實基礎，根據知識體系查漏補缺。

複習中應堅持「以問題為導向」的策略，針對自己的問題學科和學科問題制定不同的應對措施。

不同程度的同學應根據自己的情況合理安排複習重點。

切忌好高騖遠，目標遠大，脫離自己的水平實際。

因為這樣的目標只能成為自己的負擔，並有可能帶來無法完成的挫敗感，直接影響複習心態。

勞逸結合 張弛有度

適度放鬆是為了更好地投入學習，也是提高學習效率的有效方法。

面對每天緊張的學習任務，一定要利用課間做有效的放鬆活動，散步、聽音樂、聊天、打羽毛球、桌球、踢毽球，都能使學生放鬆神經，放空大腦。

這樣一來，再坐下來學習時會感覺神清氣爽，更易進入高效學習狀態。

當然，刷手機、打遊戲這些不當的放鬆方式則會適得其反。

此外，臨考前最好不要「開夜車」，保證休息，遵循自身的生理節律很重要。

生物節律一旦打破，容易造成失眠或是極度亢奮，嚴重影響學習的效率。

掌握方法 克服焦慮

考前焦慮是大多數學生都會遇到的問題，而產生焦慮的原因大多與動機強度有關。

「耶克斯-多德森定律」表明，動機強度和工作效率之間的關係不是一種線性關係，而是倒U形曲線關係。

中等強度的動機最有利於任務的完成。

也就是說，動機強度處於中等水平時，工作效率最高，一旦動機強度超過了這個水平，對行為反而會產生一定的阻礙作用。

如果學習的動機太強，急於求成，自然就會產生焦慮和緊張，從而干擾了記憶和思維活動的順利進行，使學習效率降低。

學習效率降低又會加劇焦慮和緊張，形成惡性循環。

克服焦慮和緊張除了適當降低動機強度之外，最有效的方法就是傾訴。

不僅傾訴本身能夠給學生帶來很好的釋放，傾訴過程中也會讓考生的心理緊張得到緩解。

在傾訴中，學生會發現面對中考，身邊同學都會有不同程度的焦慮和緊張，這樣，無形中就會有所釋然。

此外，考生還可以通過體育鍛鍊來緩解焦慮和緊張情緒。

同時，學生還可以向心理老師尋求幫助，通過沙袋、沙盤、音樂按摩等方式放鬆。

家長盡責 做好後勤

在孩子的學習和備考期間，家長一般都能注意到膳食營養，但由於天氣炎熱、心情緊張，儘量少吃生冷、油膩的食物和海鮮，以防出現腹瀉或消化不良，從而消耗體力。

平時早餐可吃個香蕉，香蕉含有能幫助人腦產生羥色胺的物質，可以緩解鬱悶，使人的心情變得愉悅，增強記憶力；香蕉含有的微量元素硼，可以提高身體的免疫力，在身體勞累的時候吃香蕉可以迅速恢復體力。

另外，牛奶對人體有鎮靜安神的作用，晚間臨睡前可喝一杯牛奶安神促眠。

家長在保證孩子正常飲食、起居、衛生的前提下，要儘量給孩子創設一個寬鬆的學習氛圍，切勿將自己的焦慮傳給孩子，既不要總是嘮叨或拿孩子與他人比較，也不要過度呵護讓孩子有壓力。