蘭州市高考「一診」考試結束 看名師解析7科試卷
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原標題：蘭州市高考「一診」考試結束
如何備考，快看名師解析7科試卷
3月9日，今年蘭州市高考第一次診斷考試結束。
本報繼續邀請蘭州一中、西北師大附中的高三教師對此次診斷試題進行點評，3月9日刊登了語文、數學的點評，今日刊登9日開考的理綜/文綜、英語科目的試卷分析和備考建議，供廣大考生和教師參考。
英語 蘭州一中牟欣
蘭州市2018年一診基於英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養及核心價值命題。
題目難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣。
試題不偏不倚、不奇不怪。
有利於考生查漏補缺，對二輪複習有很好的導向性。
閱讀理解AB兩篇文本理解較容易，但第1題和第6題並不好得分。
CD兩篇文本有難度，但設問處並不是很難。
七選五閱讀嚴格按照17年高考甘肅卷的風格，不但將選項標點符號放置文章中，而且考查了標點符號對答案的提示。
完形填空還是全卷難度最大的題目。
要求學生不僅理解全文主旨大意，更要對細節做到精準理解。
第30題和37題難度較大，考查學生對意義和搭配的掌握情況。
語法填空第44題需要學生在語境中體會究竟是「發明」還是「發明家」這兩個概念。
短文改錯難度不大，集合了歷年高考真題中的難點和重點。
書面表達除了「比賽目的、時間和地點」的內容要求之外，考生應該適當增加細節，豐富內容、拓展思路。
備考建議：狠抓單詞記憶不放鬆。
不建議再記憶新詞，要想方設法反覆記憶那些記了很多次，但總是記不住的單詞。
閱讀理解要利用高考真題練習題目和選項的準確翻譯，熟悉真題的設問方式和選項特點。
練習通過比較選項排除錯誤答案的方法。
有時候，正確答案不是選出來的，而是通過選項比較的方式排除出來的。
還要刻意從真題中找出長難句和代詞進行翻譯。
完形填空做完後要把所選答案填入空白處，從頭到尾再讀一遍，從整體上對答案進行核查。
要特別注意開頭和結尾的呼應關係。
比起單項選擇題，語法填空難度下降，是基礎薄弱學生的增分點。
和閱讀理解、完形填空相比，它考查的內容比較集中，把它作為增分點的效果是立竿見影的。
後期如果沒有時間寫每套卷子上的書面表達，至少要進行審題和列提綱的訓練。
要練習巧妙地把試卷上的精彩語料合理地運用到自己的寫作中。
不要迷信參考範文，要有信心和方法寫出比參考範文有血有肉的屬於自己的小短文。
化學 蘭州一中李晶
本次試題符合《2018年考試大綱》要求，試題在試卷結構、題型和考查目標及要求上均與2018年考試說明樣題保持一致，與以往的試題也保持相對穩定。
選擇題仍然以考查學生基礎知識為主。
非選擇題題目強調學科素養，突出學科能力。
備考建議：
1.回歸教材，夯實基礎。
複習中要緊密結合課本教材，通過系統瀏覽、閱讀等方式整體認識教材，並認真反思自己對教材知識脈絡及主幹知識的把握程度，查找知識缺漏，強化知識記憶，將零散的知識點條理化、板塊化，進而融會貫通地掌握教材的重點、關鍵點及知識間的聯繫，在頭腦中形成重點知識的網絡。
2.科學練考，提高能力。
針對重點題型和熱點知識點展開專題訓練。
可選用高考真題及各地模擬題進行專項訓練，通過真題訓練感受高考常考的知識點以及考查的能力要求。
在習題訓練過程中要重視以下四方面：一是強化語言表述的準確性和化學術語書寫的規範性；二是通過閱讀、篩選、應用圖表等獲取有效信息的能力；三是提升化學計算能力；四是注重限時訓練，注意理綜答題中的時間分配問題，合理用時，有效得分。
3.查缺補漏，完善提高。
可對照自己做過的題目，對錯題加以分析，找出錯誤根源，讓易混淆的概念變得清晰，如發現出錯原因是知識點的疏漏，就要及時補充。
另外可對照考試大綱，找出知識盲點，再次強化複習，達到考綱知識點無遺漏。
生物 蘭州一中韓濤
生物試題整體難度適中，考查範圍較全面，突出了主幹基礎知識理解層面的考查，對實驗技能的考查力度較輕。
內容結構和分值如下：必修一所占分值35分，主要涉及了組成細胞的分子、細胞器、細胞的跨膜運輸、細胞膜的信息傳遞，細胞增殖，酶，光合作用和呼吸作用；必修二所占分值16分，主要涉及了基因的表達和遺傳定律；必修三所占分值24分，主要涉及了植物的激素調節，神經-體液-免疫調節網絡對內環境的調節作用，群落的結構，生態系統的信息傳遞，生物多樣性的價值；選修一占分值15分，主要涉及了微生物的培養，微生物的分離和無菌技術。
本次診斷考試理解能力考查是全套試題命題的基礎，試題以教材內容為出發點，重點考查了基礎知識和基本技能，必修內容包括基本概念、基本原理及基本的實驗探究等，對獲取信息的能力考查在這次診斷考試中不突出。
備考建議：
1.緊密結合教材，注重基礎。
如果考生基礎紮實，審題認真，就能夠得心應手，有些題干來自教材拓展和旁欄知識點，充分體現注重基礎，回歸教材的趨勢。
在複習時一定要注重基礎性，全面性，不留死角，不搞突擊，通過橫向和縱向整理，形成知識網絡體系，這樣在遇到難度較大的綜合性題目時腦海中才能湧現出大量的有聯繫的基礎知識，用來解決問題。
2.注重知識點之間的遷移和融合，加強綜合能力的培養。
高考真題中總是會有把幾冊教材的某些知識融合在一道綜合題里，讓很多考生望而卻步，其實解決這類問題並不難，因為所用到的知識都是基礎知識，只不過分散在多本教材中，只要我們在研習一個知識點時，盡力去思考與之有關的知識點，想到了想清楚了就很好，如果只是想到了，沒想清楚，那就需要及時翻開課本、筆記或以前做過的類似的題目，及時弄清楚，不留後患。
3.緊扣大綱，培養信息獲取能力。
考生失分最多的往往是信息題，所以在不多的備考時間裡一定要加大對生物科技成果信息題，代謝和調節圖表題等的訓練。
物理 蘭州一中薛智軍
試題緊扣考綱，貼近教材，突出對基礎知識、基本能力的考查，突出主幹知識。
考查的內容基本與大綱和教材內容基本一致，力和運動關係、功能關係、電路及實驗、帶電粒子運動、電磁感應和動量能量等主幹知識都考查到了。
試題控制在中等、偏簡單難度，試題的分布滿足由易到難、由淺入深的原則，難易分布明顯。
比如：實驗第23題，既考查了學生對實驗的基礎知識的認識和理解程度，同時又考查學生的字母運算能力；壓軸第25題運算量較大，著重考查運用數學工具解決物理問題的能力，有一定的區分度，同時又加大對選修3-5動量、能量的綜合考查(選修3-5是2017年剛加為必考模塊)。
試題形式仍然中規中矩，沒有偏題、怪題，不避陳題。
選擇題多為對基礎知識和基本能力的考查，容易得分；實驗題及壓軸題運算量大不容易得分。
備考建議
1.注重雙基，同時注重對基本思想方法與能力的培養和知識的全面性，還得突出主幹知識、核心內容的複習和訓練，建立完整的熟練知識網絡體系。
2.在複習備考中，重視試題研究，淡化偏、怪的題目，提高複習的效率，注重基礎，立足中檔題。
同時也注重一題多解，一題多變，多題歸一。
3.強化解題訓練，提高數學運算能力，培養良好的數學運算習慣，熟悉常用的一些數學方法，如二次函數、均值不等式等，培養作圖能力和圖像問題的處理能力。
4.培養審題能力，注意關鍵字詞的理解、隱含條件的挖掘、臨界狀態的分析等。
注重培養學生建立物理模型，尋找解問題的突破口等方面的能力。
5.培養良好的答題習慣，書寫物理公式、方程式時使用規範、準確的物理和數學語言；規範答題，減少非智力因素失分。
6.重視實驗能力的培養和提高，提高實驗遷移能力和設計，注重來自基本實驗的變化；重視測量儀器的讀數、器材選擇等能力。
歷史 蘭州一中李唯嘯
整體而言，今年蘭州市一診文綜歷史部分體現出穩中求進，有的放矢的特點。
在內容上，涉及高考一貫的重點知識，如中國史24題考查分封制，26題考查宋朝城市、商業發展的新變化，32題考查毛澤東思想，世界史33題考查雅典民主政治，34題「光榮革命」，35題城市化等內容，這些知識點都是高考的「常客」，主幹知識始終是我們備考的重中之重。
同時一診還對當下的時政熱點有一定的前瞻和預測，如隨著「一帶一路」的不斷推進，25題考查的絲綢之路再次出現在高考的可能性就始終存在。
在方法及理念上，也對考生提出了相應的要求。
首先，都要求考生明確時代特徵，具有準確的時空觀念，如31題誓詞落款「一九卅一年」是本題最直接有效的信息。
其次，要求考生對歷史概念有準確的掌握，如32題的四個選項，34題的新貴族等。
要求我們對歷史的理解、表述、總結足夠客觀、理性、嚴謹。
備考建議：1.自我完善一輪結束後的知識體系，發現個體歷史基礎知識記憶過程中的硬傷，通過自己的梳理，做到史實的內化。
2.總結各類考試、習題中出現的錯誤，進行歸納反思，找到自己思維的短板。
3.通過各類模擬考試，把握考試的節奏、心態，文綜考試時間長，科目多，文字處理量大，很多考生習慣於單科考試，在綜合類考試中常因時間不足、注意力不夠持久集中，因個別題的困惑而失態等原因影響發揮，在高考時要儘量克服，避免這類無謂的失誤。
政治 蘭州一中王淼
1.試題結構與內容符合高考命題特點。
2.試題注重對主幹知識的考查。
3.試題凸顯時代性和現實性。
4.注重對考生核心素養的考查。
備考建議：1.結合《考綱》把握試題特點、提高複習的針對性。
要關注高考動態，結合《考綱》明確高考的考核目標與要求，提高複習的針對性和有效性。
2.夯實基礎、注重主幹知識、建構知識網絡。
在複習的最後階段，要注意回歸課本知識，堅持點—線—面有機結合。
政治課每個模塊都有高頻考點，是高考的重點考查對象，要引起特別重視。
3.注重理論聯繫實際，關注時政熱點。
高考試題體現時代精神，反映社會熱點，貼近學生生活實際。
在最後的複習階段，考生要積極關注十九大報告及「兩會」內容，結合時政熱點梳理知識線索，提高理論聯繫實際和用所學知識解決實際問題的能力，加強核心素養的培養。
4.加強題型訓練、提高解題能力、培養考試規範。
在前面的複習中，每個學生都會有自己的薄弱點和答題盲區，針對這些情況，考生要有意識進行盤點，歸類分析有哪些欠缺，有針對性地強化練習。
題型訓練是提高答題能力的重要渠道。
在訓練時應注意：首先，明確高考試題中易出現或可能出現的題型，精選試題加強訓練。
其次要克服練多讀少、做多想少的毛病。
此外還應加強對各類題型解題技巧的歸納與總結，達到舉一反三的目的。
地理 蘭州一中舒海琴
本試卷最大的亮點是考查的靈活度，以考生熟悉的背景材料為切入口，注重對學科思維的考查和地理答題思路的考查，充分體現了對考生地理學科素養的要求。
備考建議：一、落實基礎，構建體系。
經過一輪複習，考綱中要求的基礎知識已經了解了，二輪複習應該對基礎知識達到熟練掌握，靈活應用的程度，這就需要考生在複習的過程中不斷地查漏補缺，明確相關的概念、原理、規律、專業術語等。
另外，要跟上老師專題複習的思路，完善自己的知識體系，提升地理思維。
二、回顧試題，不斷糾錯。
對於之前做過的試卷或糾錯本，要不斷回顧，反思，做到能夠清晰的解答正確。
克服自己以前所出的錯誤，是二輪複習中提分的重要手段。
另外，要回顧近三年的高考試題，進行分析，了解高考命題的思路，及早適應。
三、正確處理考試與複習的關係。
在高考複習的後期階段，相關的考試比較多，這就要求老師和考生要有計劃，有步驟地安排複習。
一方面要注重考生知識體系的構建和思維能力的系統提升，另一方面要從每次考試中找出不足，糾正不恰當的審題、解題和答題習慣，減少不必要的失分。
對於文科考生來說，應特別注意答題的條理性和書寫的美觀性。
四、關注實際，提高解決問題的能力。
結合學科知識，聯繫生活實際、社會熱點，提出相關地理問題，解決相關問題。
記者 魏娟
