你以為多看書就能培養閱讀習慣嗎？看看此文就知道了

2020-09-12

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文/胡理樂、邵靜先 伯樂快樂教育 圖/網際網路

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

著名文學家高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。

讀書，不僅能夠拓寬一個人的視野，還能讓人們變得有文化、有內涵，讀書不僅能夠對我們的人生有更多的思考，對世界有更多的了解，而且豐富的閱歷能夠激發一個人對生活的熱愛，對生命的珍惜。

從小到大，父母老師一直在教導我們，要養成良好的閱讀習慣。

這句話真的很正確，只有養成習慣，我們才能在自身潛意識的引導下去完成閱讀這一行為，也只有基於這一習慣，才能使我們能夠全身心的投入到書本里，只有基於習慣，才會使我們真正愛上閱讀，真正體會到讀書的意義。

怎麼養成這種習慣呢？他們給我買了大量的優秀作文，要求我們每天都讀或者背一篇，他們希望，當我堅持每天讀一篇滿分作文的時候，我不但能夠養成閱讀習慣，而且寫作水平也會有很大提高。

可是結果真的這麼美好嗎？不然。

而且往往適得其反，孩子們對此類作文書深惡痛絕，避之而不及。

事實證明，很少有孩子在父母的強壓下真正愛上閱讀。

習慣是人的行為傾向，是穩定的、自動化的行為，而不是在外界的壓迫下被動形成的。

《高效能人士的7個習慣》中提到：習慣是意願、知識和能力的綜合，比如一個孩子沒有刷牙的習慣，作為家長首先得分清楚是哪方面的問題，如不愛刷牙（願不願）、不知道刷牙的理論知識（知不知）還是不會動手刷牙（會不會），解決了這三方面的問題，才能培養孩子的正確的刷牙習慣。

由此可見，閱讀能力與閱讀習慣的養成，並不是通過簡單的讀幾本書就可以培養出來的。

關鍵是引導孩子愛上閱讀，引導孩子愛上閱讀是解決意願的問題，《如何閱讀一本書》這種方法論是解決知不知道怎麼讀書的問題，提升閱讀能力是如何實踐的問題，這些加諸在一起，才能培養正確有效的閱讀習慣。

習慣是一個中性詞而非褒義詞，而沒有正確的閱讀知識技巧，家長們培訓的只是一個看書的習慣，而不是有效的閱讀習慣。

如何培養有效的閱讀習慣以提高閱讀能力呢？興趣是關鍵，只有讓孩子對讀書感興趣，才能讓他們那顆時時刻刻對世界充滿好奇的心能夠暫時沉浸在書本里，能夠被書中的內容所感染。

那如何讓孩子對讀書感興趣呢？這就需要家長的細心觀察了，每個孩子都是世界上獨一無二的珍貴花朵，他們對世界上不同領域投射出的興趣不同，比如，男孩子愛看《奧特曼》，女孩子則喜歡看《白雪公主》，等等。

培養孩子閱讀習慣的第一步，就是讓他愛上閱讀他感興趣的書！

其次，安排固定的時間閱讀。

誠如上文所言，習慣是一種穩定化的行為模式，養成習慣也是需要穩定的時間。

我們設想這麼一幅畫面：晚飯之後，一家人在檯燈下靜靜看書，每個人都沉浸在書海中盡情遨遊，臉上呈現出滿足的祥和的表情。

這該是多麼溫馨啊！暖暖的一家人，各看各的書，吸收的精華不同，潛移默化之中，一家人舉手投足間全是濃濃的書香味。

最後，還有一點建議，還是古人說的：多讀書，讀好書。

所謂的「好書」並沒有統一的界定標準，因人而異，只要有助於自己人格升華或者體現人生價值的書都是好書，都是「黃金屋」。

具體到讀書的方法，綜合概括，就是系統地讀，把相關知識的幾本書同時找來，比對研讀，以構建自己的知識體系，把重要的知識點摘抄下來，需要用的時候再查找。

有詳略的讀，讀書其實是在與作者互動，書中的內容遠高於你的認知，你得多花時間理解消化吸收；如果書太淺顯，你只需從書中快速找出你需要的知識和觀點。

還有一點我想強調，閱讀靠的是理解而不是記憶，在理解的基礎上構建自己的知識體系才是讀書的重點。

不要說滾瓜爛熟，也不強調熟讀於心，這些都是讀書的誤區。

人生需要記憶的東西並不多，閱讀這種方式也並不適合記憶，視頻、音頻等多通道打開才能記得更牢。