熊孩子背課文怎麼都記不住，家長該怎麼辦呢？

昨天小寶回家，眼淚汪汪的，臉都皺成了一個小包子！追問原因才知道，原來老師讓背誦的古詩沒有背下來，看到別的小朋友都背下來了，自己委屈，所以才哭的！

還清楚的記得，自己上學的時候，也遇到過同樣的問題，古詩、公式、課文總是背不下來，尤其遇到古文，更讓人「炸毛」！

很多家長甚至老師為了強行讓孩子記住一些東西，抄10遍，100遍...或者讀10遍，100遍，以為這樣就能強行逼孩子記住。

但是他們忘了教育的目的，不是罰抄而是記住。

很多時候，孩子在威逼之下，不但記不住，反而失去了學習的興趣，及時但是記住了，但是記憶時間短，很快就會忘記，達不到長期記憶的效果！

簡單重複的記憶沒用

通過後來的學習、了解才知道，簡單的重複並沒有多少作用，因為人腦的記憶是有規律的。

科學證明，人的大腦有一個五次記憶法則。

具體來說，就是人的短時記憶，5次重複記憶的效果和50次是一樣的。

也就是剩下的45次其實是在浪費時間。

舉一個簡單的例子：讓孩子用兩種不同方式記同一首詩。

第一種方法，一天的某個固定時間，重複記憶50次；第二種，同一首詩，用10天，每天記5次。

同樣都是50次的重複記憶，總耗時也差不多。

但結果大相逕庭，一首詩詞用10天，每天記憶5次的方法，記憶更加牢固。

這在科學上有個名詞，叫做記憶曲線（艾賓浩斯遺忘曲線）。

這條曲線告訴我們，遺忘是有規律的：不管第一次的記憶再強，隨著時間的推移，總會忘掉。

而在另一方面，也告訴我們：

「趁熱打鐵」，在孩子忘掉一部分知識點的時候，複習一遍，會讓孩子很快回憶起來；複習不是單次的重複，而是多次的記憶，每天記憶一次，事半功倍。

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幫助記憶小技巧

理解記憶

理解是記憶的基礎。

只有理解的東西才能記得牢記得久。

僅靠死記硬背，不容易記得住。

對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

經常回憶

記憶時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。

閒暇時，經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

掌握最佳記憶時間

一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。

利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

多種手段

根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，都可以增強記憶力。