如何用思維導圖，幫助孩子輕鬆記憶文章！

思維導圖這項工具，除了可以幫助我們理解整理資料，製作計劃，構思作文等，她還可以幫助我們快速的記憶文章，並且適用於各種文體。

下面就以散文詩《幸福是什麼》為例，來看看如何用思維導圖來幫助我們記憶。

原文

幸福是什麼

河流的幸福，是永不停息地流淌，為岸上乾旱的農田澆灌。

蜜蜂的幸福，是將花粉釀成甜蜜，用自己的辛苦換來他人的笑臉。

小鳥的幸福，是為莊稼消滅蟲害，讓農民享受豐收的喜感。

蠟燭的幸福，是燃燒自己，照亮世界，讓光明替代黑暗。

我的幸福，是用知識豐富自己，用智慧去裝扮祖國的明天。

幸福是奉獻，惟有奉獻，方使心靈充實而豐滿！

依據原文內容繪製的以記憶為目的的導圖

在利用導圖幫助我們記憶時分為兩種情況：

1、有現成導圖可以直接用

將已有導圖和原文都準備好。

要學習原文作者的行文，通讀原文幾遍是很有必要的，這個過程可了解文章內容及基本結構。

再拿出導圖，將其與原文對照著來看，就會發現導圖對自己有極強的引導和提示作用。

第一遍看導圖時要注意如何去看，按什麼順序看，是依據什麼把文章分為幾個部分的。

第二遍看，就要將原文的句子和導圖中相對應的關鍵詞及圖像信息結合看，思考導圖中圖像信息表達的是什麼意思，對應文章哪些地方，這幾點明確後相信這張導圖已經基本印在了你的大腦當中。

移開導圖，看看原文，邊看邊回想，能夠全部回憶起導圖內容的話，你就可以開始嘗試背誦了。

第一遍，看導圖背誦文章，看自己能否通過關鍵詞和圖像的提醒還原原文，如果感覺困難，則還需將文章對應導圖多讀幾遍；

如果可以，那麼你完全可以大膽的背誦，通過回憶導圖來完成記憶。

當然記憶完後也需及時、適時的複習。

2、自己為記憶文章繪製導圖

任何時候記憶文章都必須先通讀文章，了解文章內容、表達的思想感情、語言特點、文章結構等內容，能幫我們理清思路，分析文章，從而繪製出導圖。

必須要說的是，為了記憶文章而繪製導圖，繪製時可以以分析原文內容為重點的繪製，就像上面例子所呈現的那樣。

通過主幹來體現文章結構，通過具體關鍵詞來體現文章內容，像那些閱讀後的感想收穫之類的主幹和分支就可暫時都忽略掉。

本著這樣的目的我們再次閱讀文章，找出文中的關鍵詞，並將文章按照一定線索分成幾個部分，上述例子是通過不同的物象來說明幸福是什麼，所以導圖中是直接按物象來分的。

到這裡導圖的基本框架已經搭好，接下來我們將提煉的關鍵詞儘可能都轉換為圖像信息來呈現，比如說「蠟燭的幸福，是燃燒自己，照亮世界，讓光明替代黑暗。

「照亮世界」就是繪製了一個地球，當然要是是放著光的地球，會更好一些。

在選擇顏色的時候，也最好選擇與內容相符能喚醒你記憶的色彩。

自己通過分析理解親手繪製導圖後，文章內容絕對已經清晰的印在你的大腦中。

接下來要做的，就是回憶導圖，對照原文，還原修正，記憶完成後注意複習就可以。

另外，有幾個問題也想特別說明一下。

1 運用的過程看起來很麻煩，寫了這麼多字，但實際做起來並沒有你想像中的那麼麻煩和困難，所以一定要相信自己能夠做得到，能很輕鬆的記憶，能很輕鬆的繪製。

2 繪製導圖的時候，千萬千萬不要擔心自己畫的不好看而不想畫。

請相信你能畫得好，請你始終明白，思維導圖是一項很好的工具，我們是要用她來幫助我們提升效率，而不是去展覽。

所以不要害怕，盡情地畫，只要讓你自己能看懂就行！！！

3 思維導圖能很好的輔助我們記憶，她是建立在對文章內容較清楚，分析文章的基礎之上來記憶的。

4 有的人會說，不就記一段文字嗎，用得著那麼麻煩來畫思維導圖嗎？

我的答案是，不一定，你可以選擇任何方法來幫助你記憶。

這樣說的話，又為什麼我要費力地跟大家推薦這種工具呢，她肯定有她的優勢，這裡簡單說一下，繪製思維導圖能訓練大腦對手的控制能力；各種色彩和圖像的運用能讓我們提高記憶的效率，同時訓練開發我們的左右兩個不同半腦；提升我們的綜合能力；多學會一種新型高效的工具。

珍惜每一次可以使用她的機會，你會發現進步特別容易，當達到一定成度，你也完全可以用心繪代替手繪。

5 繪製過程中，能用圖像最好都用具體圖像，遇到很抽象的關鍵詞時，請借鑑記憶術中如何將抽象轉成形象的方法。

6 閱讀原文時，請速讀、精讀和朗讀。

聲音也能有效刺激我們的大腦，提高記憶效率。

希望這樣的分享能幫助到大家！祝大家都能在導圖的幫助下各方面越來越好！！

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親愛的家長朋友：

如果您的孩子記憶力不好、學習靠死記硬背、很努力但成績不理想......

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