怎麼讀書才有效率？

首先，我們需要搞清楚，閱讀的意義是什麼？

我有個初中同學，前幾天沾沾自喜地對我說：「你老說我不讀書，我現在每天看一篇公眾號文章，這一篇文章，少說也得有3000字左右吧？一天3000字，一年365天就是一百多萬字，相當於好幾本書呢。

」

聽完之後，我呵呵一笑，答道：「你高興就好」。

帳不是這麼算的。

閱讀的真正目的，在於理解，而非了解。

在這個信息爆炸的年代，我們可以很輕易地從各種渠道獲取資訊，如果僅僅是為了獲取資訊，那麼完全沒有必要採取閱讀這麼低效的手段。

閱讀真正的意義，在於縮小你與作者間的差距，從而達成自我提升。

So，「怎樣讀書才有效呢？」，這個問題的提法本身欠妥，與其追求讀書的效率，不如追求讀書的效能！

那麼問題來了，要想高效能的讀書，我們要怎麼做呢？

一、篩選書籍

莊子云，「吾生也有涯，而知也無涯。

以有涯隨無涯，殆已！」人類社會發展到現在，書籍的數量用「汗牛充棟」來形容都遠遠不夠，遑論每年還有眾多良莠不齊的書接連面世。

倘若不加以分辨，貿貿然讀將下去，不但無法實現自我提升，反而是一種對生命的浪費。

對於我們要閱讀的書籍，首先要進行一輪嚴格的篩選。

既然我們的目標，在於自我提升，那麼篩選書籍的根本原則，就是這本書的整體水平一定要高於自己。

二、提綱挈領

你翻開一本書，從封面開始一字不落讀到封底，然而掩卷沉思，寫上一些讀書筆記，在豆瓣上標記「已讀」。

相信我，如果你一直以來都是這樣做的，那十有八九在一周之後，這本書會被你忘得一乾二淨。

大家是否還記得，高中時英語老師是如何告訴我們做閱讀理解的？

先審題。

閱讀一本書，要帶著問題去讀。

即使書籍不會像閱讀理解那樣自帶問題，我們也要自己給自己設問。

一般說來，我們要給自己提四個問題：

這本書的主題是什麼？

這本書如何闡釋了主題？

這個主題（觀點、論調）是否正確？

我能從這個主題中獲得些什麼啟示？

帶著這四個問題來讀書，如果你讀完之後，能夠將這四個問題如數家珍般一一回答出來，那麼恭喜你，至少這本書的主要內容，你已經掌握了。

三、讀書筆記

讀書筆記的作用，是將這一本書的精華，真正融入自己的知識體系里。

知識樹的構建，是一個人思維能力的最終體現。

沒有經過系統性提煉、梳理的知識體系，就像農村草場地里沒扎的稻草，看上去亂蓬蓬一片顯得很多很龐雜，然而一衝就散了。

為什麼孔乙己看了一輩子書，卻只知道「茴」的四種寫法；北宋開國丞相趙普「少習吏事，寡學術」，卻能夠半部論語治天下？

無他，知識樹而已。

關於讀書筆記的記法，個人有個人的習慣，我在這裡只列舉幾個可能有用的小tips：

1、建立個人知識體系的思維導圖，每讀一本書，就將相關的體會感悟加到思維導圖里。

2、劃線、星標等符號，一定要有統一的、確切的代表含義。

3、在記筆記的同時，也要記下相關原文的章節、頁數，方便日後查看。

四、修正閱讀習慣

閱讀的習慣並非一天就能養成，我們自幼便開始從事閱讀這項活動，在這麼長的時間裡，難免會養成一些小的錯誤細節。

這些細節看似無傷大雅，但是對我們的閱讀進程卻毫無益處，甚至有所阻礙。

如果對細節不加以注意，那麼日積月累，同樣從一個起點開始的閱讀，你的進度就可能會和別人差上許多，不得不防。

比如默讀。

默讀是指表面沒有發出聲音，而大腦中仍然在默念文字的閱讀方法。

這種閱讀是當今為最大多數人所熟悉並使用的閱讀方法，然而其弊病也是顯而易見的，比如下面這句話：

「研表究明,漢字序順並不定一影閱響讀，事證實明了當你看這完句話之後才發字現都亂是的。

」

事實上，語言中充滿著大量的冗餘，我們往往不需要完全閱讀完一個句子就能夠知道這個句子的表達意思，而默讀這種閱讀方式，往往會因為需要音節在大腦內走上一遍，因此影響了閱讀速度。

實際上，我們完全可以做到通過眼睛識別文字後直接作用於大腦產生意義理解的閱讀，只是很多人沒有意識到，或者沒有習慣。

一旦你適應了這種視讀的閱讀方法，稍加訓練就能夠使你的閱讀速度倍增。

羅馬不是一天建成的，想要真正完成高效閱讀，無疑是一件辛苦的事。

可是，我們的生活中，又有哪一件事是輕鬆的呢？

相比之下，閱讀真的是通向成功之路上，成本最低的方法了。