什麼樣的學生能成為學霸？學生必讀！

記得以前曾經問過身邊的學霸：你們是怎麼做錯題集的？然後受到了一萬點的傷害——他們沒有錯題本，因為他們做題出錯率低到無法成集。

事實上，確實有一部分學霸，他們可能沒有做錯題本的機會。

不過，每一個學霸，都有一個共同點——他們會預習。

一個完善的學習過程，應該是經歷了以下四個階段：初識發現-深入理解-精進掌握-熟練運用。

如果對應到具體的執行層，那就是：課前預習-上課聽講-練習總結-完美解題。

1. 初識發現

如果我們第一次接觸新朋友，第一印象就是長得怎麼樣，男生還是女生這種寬泛的認知。

這放到學習上，初識發現是第一個階段。

在這個階段，要求的是能對知識的主幹和結構有一個框架性地理解，包括這些知識點的概念和出現的背景、在知識網中所處的位置，顆粒度較粗。

2. 深入理解

在接受了初識的概念灌輸後，明白知識點背後的原理，能夠理清知識間的脈絡，學會運用知識來處理對應的問題，掌握解題的方法。

3. 精進掌握

在理解的基礎上，下一步是知識的遷移運用，目的是做到舉一反三，把上一階段接觸過的知識下沉到已有的知識架構里，並通過訓練來提升對知識點的理解，精進掌握。

4. 熟練運用

完成了精進掌握以後，通過模塊化的訓練，總結歸納出解題的技巧和套路，反推出出題人的意圖，在提高解題速度的同時，也提升思考的深度，最終做到熟練運用的水平。

以上的四個學習階段，其實是從知識的被動接受到主動運用的過程。

把新知識的學習只停留在課堂老師授課的階段，這是很狹隘的想法。

這樣的學習過程是不連續、不完整的，會讓你的學習效果大打折扣。

學習的過程，是不應該被割裂的。

Dots make line.

任何一個原有的知識或者技能，都會進入你的知識儲備池裡，成為未來某一個新知識的儲備土壤。

課前預習-上課聽講-練習總結-完美解題，是一個很完整的學習鏈條，是一個層層深入的過程。

而我們所說的課前預習，實際上是提前幫學生了解即將學習的知識脈絡，以此來降低在課堂上的學習成本和難度。

正確的預習——以課本為主

普遍來說，大家在課堂上對新知識的接受度較慢，面對新東西多少有點手足無措。

然而課堂的時間就那麼短，那怎麼辦？那就把初識的階段下放到預習部分，在課堂上集中解決預習中遇到的問題。

怎麼樣的預習，是合時宜的預習？從何開始預習？

是課本。

正確的預習，應當是包含以下3個方面：

預備知識：對新知識的背景梳理

知識框架：梳理這個章節中的知識體系

發現重難點：找出需要在課堂上集中解決的問題

預習的動作，到此為止。

比較忌諱的是在預習時追求面面俱到，提前做習題。

如果你恰好把習題都做對，那就很容易產生一種「我已經完全學會」的僥倖心理，剝削你對課堂學習的重視程度。

這個階段，更應該做的是對課本細嚼慢咽，把教材的內容仔仔細細地看一遍，尤其是一些知識體量大、課本信息多的學科，比如文科的政治和歷史，以及理科的生物和化學。

這裡說的內容，不僅僅是主體內容，還包括課前的背景介紹和課後的拓展，都不要錯過。

這些邊邊角角的補充知識，你只有預習的階段才能沉下心來讀。

預習課本的時候，提前記錄好那些理解起來有困難的部分，集中在上課的時候解決。

你難以理解的，恰好就是考試的重難點。

已經很多學霸證實，帶著問題聽課是一種高效的聽課方式。

之前在預習階段記下的問題，一旦在課堂上被解決，會有種醍醐灌頂的快感，對這個知識點的印象就非常深刻了。

不同學科如何預習

1. 數學、物理

數學和物理是理科中的理科。

課本的文字較少，這兩個科目的預習在上課前快速瀏覽就好，重點關注以下3個方面的內容：

章節的背景知識：這裡要求的是新知識與舊知識間的聯繫。

比如函數變換之前的基本性質，電學之前的力學知識；

重要的知識點和公式：主要是公式的推演過程；

對應的課後練習：不用動筆，瀏覽即可，只需要留個印象。

目的是思考知識如何在習題中的遷移運用。

2. 生物、化學

生物和化學算是理科中的文科，因為它們的內容非常龐雜，不是單純的計算，考題考查的重難點在知識的綜合運用。

這些科目每一個章節的內容都很多，老師還會在課堂講解的時候穿插實驗，學習的連貫性以及知識的體系性會被破壞掉，學生的注意力也容易被分散，可能會忽略一些重要信息。

比起數學和物理，生物和化學需要的預習時間會更長。

在課前預習的時候，主要關注以下2個方面：

單個知識點內部的框架和脈絡：比如鉀元素的單質、化合物、反應方程式，再比如細胞器當中不同細胞器的功能、性質；

單個知識點在已有知識框架中的位置：比如單個元素和其他元素的比較、組合，再比如細胞器與遺傳物質之間的關係。

預習結束後，除了結合上面的知識提綱或者知識梳理填空，還可以結合教輔材料來補充。

3. 地理

地理呢，又像是文科中的理科，課前花在預習中的時間不多。

與數學和物理的預習方法類似，在課前快速瀏覽知識框架即可。

需要特別關注的是章節中所涉及到的地圖。

4. 歷史

歷史算是趣味性比較強的科目，兼具故事性。

預習的時候需要注意以下2個方面：

縱橫對比：閱讀與本課歷史事件時間重合的中國史或世界史，對不同地域歷史事件的橫向對比；沿著時間軸，翻閱時間軸上性質相似的歷史事件，比如皇朝更迭和變革，做一個縱向的對比。

因果聯繫：翻看本課歷史場景發生前後的事件，思考前後的因果關聯。

5. 政治

比起歷史，政治就枯燥多了。

光看教材可能還吃不消，預習階段著手關注以下2個方面：

通讀課本：從目錄開始，從章節標題中了解本節內容在全局的位置，形成本課框架。

翻到課本正文，著重關注內容及相關案例，理解重點概念，嘗試把規範性語句背下來。

最後，在睡前或者早起時再回憶框架中的重要概念。

小題訓練：嘗試從教輔資料上做一兩道選擇題，看看對概念有沒有大概的認知；再看一道主觀題，不下筆，僅僅是思考答案的層次，看看能不能搭建起大概的框架，上完課後再把這個框架填滿。

雖然我們一直說預習很重要，但真正讓你成為學霸的，是那一套完整的學習體系：初識發現-深入理解-精進掌握-熟練運用。

預習的作用是在正式學習前的輔助，也不要把預習當成沉重的負擔，期望通過預習就能秒懂。

無論預習的程度如何，課堂永遠不要鬆懈，課後永遠不要鬆懈。

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