怎樣才算讀完或讀懂了一本書？

讀完一本書？讀懂一本書？

讀書就和走路一樣，本身不是為了讀書，而是為了更高的目標！

一、「讀完」和「讀懂」是兩個不同的概念

1.1讀完

可以定義為將一本書的內容從頭到尾看過了至少一遍。

讀完是可量化的，比如一本書有300頁，共20萬字。

讀者從頭到尾或從尾到頭，以某種方式看完這些量化的字或頁，就算是讀完了這本書。

1.2讀懂

可以定義為讀者較為準確的把握和理解了作者所要傳達的信息。

讀懂可以量化，比如通過測驗題的形式來考察。

但它更多是屬於不可量化的指標，基本要依靠讀者自己的理解程度或領悟能力。

1.3很多書沒必要讀完，但必須要讀懂

秋葉大樹在他的《秋葉：如何高效讀懂一本書》中提出了對「讀完一本書」的看法。

非要一個字一個字讀完才叫讀完一本書嗎？比方一本小說，主要情節都看到了，一些章節快速翻過。

比方一本專業書，大部分都知道，只看一點不知道的重點。

比方一本書，快速翻過主要觀點都記住，但等需要時要翻開查閱。

這些其實都算是讀完了一本書。

二、讀完和讀懂到底哪個更重要？

2.1讀完是基礎能力，讀懂是高階能力

不同的人看同一本書會有不同的解釋，當從頭到尾看完之後，能深刻記得書中最感觸的人或事，你覺得深有體會或很受感動，就算你讀完了這本書。

而當你在平常生活中，能夠無需刻意，很隨意地想起書里的某個細節，並且獲得了對當時看似隨意略過的內容，又有了新的理解時，就真的讀完而且讀懂了這本書。

2.2不同書籍對讀書的要求也不一樣

書籍的分類有很多，但如果按照讀完和讀懂兩個角度來看的話，大體可以範圍內兩類：

學習類書籍：通過閱讀這些書，是要有目的性的。

不論是為了學習知識，增長見識，擴展思路，提高能力等等，這樣的書，在閱讀的過程中一定會有些感悟，不論這些感悟是否被記錄、整理、輸出，但如果我們在讀完這樣的書後，沒有思考出很深刻的東西，那閱讀的目的就沒有達到，只能說是讀完，但不能說是讀懂。

非學習類書籍：通俗來講，就是對自我提升效用不太明顯的書。

比如情感類、科幻類、武俠類、雞湯類，甚至包括一部分文學、歷史、名著。

這些書書是慰藉心靈的，為了釋放某種情緒，或是讓自己安靜下來。

這樣的書本質上是為了放鬆自己的，並不是為了尋求某些必須的結果，那麼就沒有必要一定要有所收穫。

2.3讀完和讀懂的關鍵差異點是什麼？

作家格拉德威爾在《異類》一書中提出了「1萬小時理論」，他認為人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。

1萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。

但為什麼我們每天吃飯，連續吃了幾十年，一萬個小時早有了，還是沒能成為美食大師？答案很簡單：不用心。

三、有什麼標準來區分或衡量？

3.1是否有無意識？

讀完一本書是一件有意識的動作，當書翻到最後一頁，我們就算默認為這本書讀完了。

但讀懂過一本書是經歷了有意識到無意識的階段。

其實很多書我們讀完後並沒必要做很深入、徹底的思考，只需將讀書過程中的靈感、想法記錄下來即可，你會發現潛移默化的仍然受到了它的影響。

三毛說過：讀書多了，容顏自然改變，很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過往煙雲，不復記憶，其實他們仍是潛在的。

在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

3.2是否有效？

這個「有效」更多的是區分讀書和讀懂。

讀完一本書可以立即體現在你的書單里，又多了一行，又增加了一本。

但讀懂一本書可能不會有這麼快的顯現。

可能會10年或20年後，你發現「這本書及時改變了當時的我，使我能應用它識別、並把握住了機會」。

當你回憶時，你不是後悔當時沒有讀懂它，而是感覺它幫助了你。

所以，也可以這樣說，真正能改變自己的書不需要多，關鍵是自己有效地應用它。

（簡書）

編輯：六一