少年英雄夢

上小學時讀的一本《偉人的足跡——毛澤東的故事》，是我人生中完完整整讀的第一本書。

作者權延赤曾是軍人，書中，他用靈動的筆觸詳細描繪了革命年代偉大領袖毛澤東留給歷史的諸多閃光足跡。

閱讀過程中，一種對領袖的崇敬之情油然而生，不經意間催生了我兒時心中的英雄夢、從軍夢。

前幾日，我又從櫃中翻出《偉人的足跡——毛澤東的故事》（中國少年兒童出版社）這本書。

從「開頭的話」和「後記」來看，這本書是對廣大青少年進行愛國主義和革命傳統教育的生動教材。

人至青年，已在海島軍營摸爬滾打數年的我，重溫此書，同樣受益匪淺，還有了許多新的思想啟迪。

歷史上偉人很多，總是有許多驚人的相似之處，比如閱讀。

毛澤東自小酷愛讀書，在「父子之間」一節中這樣描述：「一旦讀起書，老天響雷都聽不見！」14歲時，毛澤東被父親停了學業，回家種地。

當他挑起糞桶隨父親下田時，父親滿心歡喜，可他哪裡知道，自己兒子的心思並不全在糞桶上。

少年毛澤東每天下地時總是帶著書，一有機會便溜到山坡後面的大樹下津津有味地閱讀起來。

為了完成父親賦予的工作量，毛澤東提前挑起糞桶下地幹活，幹完活後又迅速捧起書來。

為更好地讀書學習，毛澤東開始與命運抗爭——「我要上學，走出韶山。

」在東山小學讀書期間，同學形容他「像貓捉老鼠」一樣到處搜尋，一旦發現新書便千方百計拿來一讀，每次閱讀總要拿起筆標記重點，寫下評論和感想。

考入湘鄉駐省中學，除了認真學好功課外，他的最大愛好就是看報。

特別是看《湘報》和《民力日報》，從中學到了大量的新知識、新思想。

「一天，有一位同學發現毛澤東在最嘈雜熱鬧的城門洞裡聚精會神地看書，忍不住叫起來：『你怎麼到這種地方來看書啊？人來人往那麼亂，能看下去嗎？』『就因為亂，我才要來這裡看。

』毛澤東笑著說：『我要鍛鍊自己！我們的國家不亂嗎？我要鍛鍊自己不為亂所動，在亂中仍然集中全部精力去辦成一件事，朝著自己的目標走下去！』」那年，毛澤東才18歲，不僅能在亂中讀書，還說出了這樣的豪言壯語。

有了信念，便有了行動。

第一次走進湖南圖書館，他就「像一頭牛跑進了菜園子」，撲進書堆中。

他從書中了解了國情，為日後領導中國革命打下了政治、文化和思想等方面的堅實基礎。

如今，我們有著良好的學習成才環境和廣闊的發展進步空間，正處在軍隊建設和改革大潮中有所作為的時期，更應該多讀書、讀好書。

特別是在高新知識面前不能有絲毫畏難情緒，應當在思想上保持一種進取狀態，並付諸實際的行動。

我們應像少年毛澤東那樣，熱愛閱讀學習，從書中汲取養分，積極強健體魄、放大胸懷、砥礪品格，使自己真正成為部隊發展建設的主體，展現出我們青年一代應有的擔當。