優等生利用筆記「嘗試回憶」！自創學習法，門門100分！

由於最近寫的很多優等生的學習方法，受到了很多家長的青睞，一個叫李大鵬的孩子，上小學六年級，他的家長一直在關注我的文章，看到我寫的有關學霸學習方法的文章很感興趣。

看到我文章後面的微信號後，加了我好友，在微信上說：「老師，你那裡還有一些對小學和初中學生有幫助的學習方法的文章嗎？我家孩子學習重心都放在寫作業上，我總感覺孩子哪裡不對，就是找不到原因？您能幫我分析一下嗎？」

我揉了揉太陽穴，思考了一下，回復這位家長：「我讓我助理去搜集了一些學習優秀孩子的學習方法，一會發給你。

還有一些好的記憶方法。

孩子重點不能光放在作業上，預習、認真聽課、課後複習、家庭作業一個都不能少。

」

我挑選了一個叫王志之的孩子，在重慶主城區上學，我的大學同學是這所小學的校長。

我的大學同學叫王校長說：「聽王志之的班主任李老師說，王志之這個孩子善於溝通，又是班裡的班長，說話跟個初中生似的。

這孩子非常喜歡開玩笑，學習的時候，可以保持很長的注意力和興趣，平時比較喜歡翻閱學習方法和記憶方法的書。

他還愛「取巧」，總能找到很實用，簡單的學習方法和解題方法，門門100分……」

找到這個孩子，還是通過王校長的關係，把王志之叫到了辦公室，接了我助理的電話。

助理按照問題格式，問完王志之他的學習方法之後，再列印一份交到了我的手上。

下面是王志之自己介紹的學習方法：

一、要「翻爛課本」

課本里的內容是國家教育部門組織專家、學者和有經驗的教師依據教學大綱，按照知識的科學體系，針對學生的年齡特徵和社會發展需要而編寫的。

內容上系統、嚴謹，深刻，是一般參考書無法代替的。

複習時若不認真鑽研教科書，則難以達到教科書的基本要求，也難以系統地掌握中學階段所學的知識，因為教科書是教與學的唯一憑據。

為達到質量較高的閱讀，在方法上需用注意到以下幾點：

1、圈點勾劃。

複習或預習課文時，把新的概念、定理公式等重點部分，或容易忽略的要點部分，用紅色筆勾劃出來。

2、提要。

在書頁的空白處，用少量文字，把書的重要內容簡單地概括出來。

3、用不同顏色的筆進行記錄。

在書頁的空白處，用不同顏色的筆，通過自己的分析，寫出一些疑問，第二天老師講課時可重點聽這方面的問題。

二、利用課堂筆記「嘗試回憶」

誰都有課堂筆記，可是要記好課堂筆記，特別是筆記上要有老師所講的重點和難點。

可是王志之這個孩子卻是利用課堂筆記進行「回憶」.

王志之在複習中是嘗試回憶老師講課的步驟和思路，老師的解題思路，以及筆記中的重點。

1.利用下課的10分鐘時間，閉眼從老師上課的第一分鐘開始回憶，回憶斷開一次，就要看一次自己的課堂筆記，然後再繼續回憶。

2.利用下課10分鐘時間、下午和晚上自習時間，對筆記系統化。

3．系統化筆記要注意以下幾點：

（1）補。

補上該記而沒記的內容，使知識系統化。

（2）正。

更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。

（3）添。

添上個人學習的心得、見解、評價等

三、用參考書「取巧」

一些學生的家長反對用參考書，這種觀點是錯誤的。

（1） 用老師推薦的參考書，或者選擇素質優秀的參考書。

出版社最好是權威的出版社。

（2） 要以教科書為中心去閱讀

（3） 先閱讀和學了教科書的內容後，再去看參考書。

讀參考書時要加深對課本內容的理解。

拓寬知識面；了解上一章節與下一章節的知識關係；對於公式的推導過程要熟悉。

（4）適當記錄。

在聽課筆記的相應章節或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關思路等。

如果有家長朋友還有教育方法、學習技巧方面的疑惑的話，不妨去我的朋友圈看看相應的文章，我經常會寫一些我的教育心得和發現。

或直接來與我交流，已經出現在孩子身上的具體細節和情況。

請加微信：xuefangfa （學方法的拼音） 我專注於記憶力提升、中小學學習方法的研究，希望能在教育問題上對諸位家長有所幫助