毛主席熟讀活用三國演義

毛澤東一生讀書無數，其中對我國四大名著之一的《三國演義》更是愛不釋手。

毛澤東從少年時代到人生結束，至少讀了70年《三國演義》。

他熟讀《三國演義》，經常運用並賦予《三國演義》以時代含義，傳播他深刻的思想。

從小就是「三國故事大王」

少年時代，出生於韶山農村的毛澤東就愛看書。

當時在他老家湖南湘潭縣韶山沖，《三國演義》還不多見，毛澤東第一次讀到這部書，就愛不釋手。

毛澤東不但愛看《三國演義》，還喜歡把看到的內容講給同伴聽。

少年毛澤東是同伴們中最有才學的人，每當他講起《三國演義》時，就連村裡的大人也情不自禁地前來傾聽。

毛澤東的父親毛順生是一個地地道道的農民，他對兒子愛看書是又喜又憂。

喜的是毛澤東聰明伶俐，對讀書很有天賦；憂的是毛澤東愛看閒書，怕他受到書籍的影響長大後惹事。

為此，毛順生特地把毛澤東送到韶山井灣里，拜堂兄毛宇居為師，在毛宇居開設的私塾里讀書。

當時的私塾讀的是「四書五經」，毛澤東卻不感興趣。

在毛澤東看來，「四書五經」枯燥無味，而《三國演義》里的人物栩栩如生，仿佛是一雙無形的手，緊緊地揪住了他的心，讓他欲罷不能。

有一次，毛宇居在台上講《增廣賢文》，毛澤東就把《增廣賢文》蓋在《三國演義》上面，偷偷地讀。

因為看得太入迷了，以至於毛宇居走到面前他還不知道。

雖然毛宇居對毛澤東不好好讀正書很失望，但學堂里的同學卻很喜歡毛澤東，經常偷偷地央求毛澤東給他們講《三國演義》，為了聽毛澤東講故事，同學們都想盡辦法去借來各種古典文學送給毛澤東看，然後通過毛澤東講故事的方式傳授給他們。

少年時代的毛澤東，對四大名著均愛不釋手，但《三國演義》是他的最愛。

毛澤東有濃厚的求知慾，無論是什麼書，他都喜歡涉獵。

廣泛的閱讀讓他視野開闊，深受師生的愛戴。

1910 年，毛澤東去縣城的東山學堂讀書。

他只帶了一套換洗衣服，此外全是書籍，其中《三國演義》和《水滸傳》被他端端正正地放在箱子裡。

熟讀活用《三國演義》

在那個黑暗的社會，毛澤東一邊如饑似渴地閱讀中外名著，一邊苦苦地探索中國的前途。

毛澤東決然地參加了革命，他要用革命的火種，去點燃千千萬萬勞苦大眾的思想，領導人民去推翻壓迫人的舊制度。

毛澤東一生都在讀書，他是在研究歷史，他是在探索真理。

《三國演義》是他讀了70 多年的書，他對《三國演義》擁有濃厚的情結。

井岡山時期是中國革命的低谷時期，毛澤東生活異常艱苦，但他從來沒有放棄過書籍。

讀書是他艱苦生活中的最大樂趣。

每當革命遭遇挫折，他就把自己關起來讀書，或者躲在一個無人打擾的地方讀書。

他在思索中讀書，在讀書中思索，每一次都會豁然開朗。

若要問毛澤東不但是位詩人和思想家，也是一位卓越的軍事家，他的軍事理論和水平，有相當一部分來源於《三國演義》。

毛澤東讀了幾遍《三國演義》，恐怕連他本人也記不清了。

他讀《三國演義》，有時候是一本書一次看完，有時候是選擇性地細看某一個故事章節。

毛澤東每一次看《三國演義》都會有新的見解和收穫，這也是他對《三國演義》百讀不厭的重要原因。

在中國革命最低谷時期，黨內的少數左傾主義分子極力詆毀毛澤東，說他是個書不離手的書呆子，說他是用舊小說《三國演義》中的封建主義來指導革命。

當時賀子珍毫不客氣地反駁說：「毛澤東熟讀古典文學，熟讀《三國演義》，並且引用歷史上的典故為今天所用，這正是馬克思主義思想的實踐作法。

」說得這些人啞口無言。