思維導圖-常用詞根

記憶單詞的方法很多，比如字母編碼法、諧音法、拼音法等等，但是我一直比較熱衷的還是詞根詞綴法，詞根是一個單詞的根本部分，他表示單詞的基本意義，根據詞根的意思就可以理解單詞的意義，而認識一個詞根，就可以認識一群單詞。

學習詞根詞綴，我推薦《英語詞彙的奧秘》一書，該書通過建立詞根、詞綴和例詞的方式，幫你找到單詞中的內部規律，迅速掌握大量單詞。

在最初學習這本書的時候我採用的是楊鵬的17天搞定GRE單詞，他強調了重複的重要性，具體方法為：

步驟一：用5分鐘時間背一頁單詞

步驟二：立即複習第一頁，試圖回憶起該單詞的意思

步驟三：記憶第2-5頁，每一頁都花大約5分鐘來背，在背一頁單詞前立即回到該頁的第一個單詞來複習，複習 後開始背下一頁單詞。

步驟四：用上述方法記憶第6頁內容，但在該頁單詞背完之後，先不用背第7頁，而是立即進入步驟五 步驟五：由於距記憶第一個單詞的時間已經有30分鐘，請立即回到第一頁，迅速將1-6也複習一 遍 早上背新的單詞，晚上再複習，同時在1天、2天、4天、7天、15天後分別複習，每個單詞至少要過9遍。

我使用這種方法練習了一個月，確實有助於記憶單詞，但是，真的是超級用腦，對於我這種腦力沒有開發的小白來說，嚴重打擊我的自信心，其結果就是嚴重拖延，後來我強制自己剛上班就翻開書看，斷斷續續又進行了一個月，可是明顯感覺有點消極怠工，於是我嘗試想通過其他方法記憶，但收效甚微。

直到我嘗試用思維導圖法去記憶單詞，我忽然發現這是一種很有效的學習方法，所以很想分享給大家。

什麼是思維導圖，他的優勢，我這裡就不多介紹了，有興趣的朋友可以去找度娘。

我想說說我為什麼要用用思維導圖記憶單詞的呢？

盲人摸象的故事大家都聽過吧，正因為不知道大象長什麼樣，才會說大象象柱子，像扇子，像草繩，所以，建立整體認知對學習一項知識很重要。

我記得我以前記單詞，拿起單詞書一頁一頁記憶，結果呢，記到B單詞書就不知道放哪去了，更有一段時間撕書，這樣就可以利用碎片時間學習啦，當然，結果還是撕到B書就不知道去哪了之所以堅持不下去的主要原因是學習缺乏目的性，沒有系統，枯燥無趣，那如何提高學習能力呢。

彭小六在他的閱讀課中提到學習的三步驟：

第一步：先聽一遍全部課程，畫出思維導圖

第二步：找出重點，將沒理解的內容查資料

第三步：將聽課筆記存檔分類備用

阿何在他的學習力課程中提到「三步式快速學習法」

第一步：快速建立領域整體認知

第二步：解決問題為導向，感性了解知識點，初步構建知識網絡

第三步：刻意練習，補充隱知識

所以，學習的關鍵在於建立知識整體認知，有目的性的去學習。

當時我剛好一直在思考我英語單詞耗時耗力的原因，我忽然明白了英語單詞也可以通過建立整體認知和主動去學習的方法。

如何做呢？

我們成人學習沒有必要非要按照書本的章節來進行，我們的目的是學以致用，那麼既然我的目的是掌握詞根，並通過詞根來擴展記憶單詞，那麼我首先需要當然是記憶詞根，通過思維導圖建立常用詞根的整體框架，當然，為了加深詞根的記憶效果，我在每個詞根後面加了一個最基礎的單詞來增強記憶。

常用詞根A-D

常用詞根E-J

常用詞根L-M

常用詞根N-P

常用詞根R-T

常用詞根U-V

同時，我們知道人類文字的出現是人類文明發展的一大里程碑，而在文字出現以前，人類的交流主要靠動作和圖像，我們的漢字也是由人們對各種實物圖像的理解一步步演化而來，人們通過觀察我們的身體、自然等實物，在此基礎上通過自己的想像研究結合當時的歷史文化形成了文字，英語也是這樣的發展過程，比如字母B，它常代表棒子、板子；背包；燃燒；好的意思，根據這些詞義會有助於我們去理解詞根的含義，比如bell，戰爭，戰爭當然與火有關，所以我在每個字母的旁邊記錄一些與該單詞相關的形象，在一定程度上更能提高我們對單詞的記憶。

最後我想說，我們學習英語，最重要的是聽，而不是把重點放在記單詞，不要以為我們聽不懂說不出是因為我們單詞量不夠，錯錯錯，聽說讀寫，聽永遠是最關鍵的，你見過哪家孩子剛開始學說話是只看漢字的呢？我們應該在聽英語的訓練中逐步加強我們對單詞、詞彙、語法的掌握程度，因為即使你記住了很多單詞，你不會用，你聽不懂有什麼用呢？

當然，你也可以把我的思維導圖下載下來，學習後要在腦子裡面逐步呈現出來，也可以通過手寫出來，當然不用像我這種五顏六色的，顏色，圖像更多是有助於我們記憶，我們可以通過大腦快速成像，所以默寫就不需要整的這麼複雜啦。