你真的理解什麼是「思維導圖」嗎？

2020-09-10

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自從當初認識了「思維導圖」，就一直對其念念不忘。

你看，一張圖都能畫得百轉千回、縱橫交錯，那畫圖的人該有多厲害呀？

那構思導圖的大腦該有多複雜呀？

那腦迴路該有多少個彎彎繞繞、兜兜轉轉啊？

不懂英文，但，不明覺厲……

是不是「不明覺厲」？！據說，腦迴路越多，溝壑越深，大腦越聰明噢！

於是，我仿佛看到了希望。

一直以來都認為自己不夠聰明，尤其是邏輯思維方面，腦袋裡更多的時候是漿糊一片，面對大量的信息，尤其是數字信息，往往是捋不清、理還亂，接著就會自然而然的視而不見，選擇迴避……當然，我知道，這樣是不行的，然而卻無能為力。

直到遇到了「思維導圖」。

大家都知道，大腦對圖像的辨識度，要比一整張文字更快速，比一大堆數字更敏感，而且更容易記住，記憶的存留時間會更長。

這不僅是對我而言，整個人類都是如此。

所以，托尼博贊先生創造了「思維導圖」，這個模擬大腦思維結構，並以圖像作為信息點，相互關聯支撐，從而形成一幅便於大家記憶並發散的圖畫。

所以，思維導圖的訓練，至少可以鍛鍊以下幾方面的能力：

1、總結歸納——

小到一碗牛肉麵，大到一本書、一個人，都可以用「思維導圖」來表達。

而我們知道，導圖上的文字，要儘可能精簡，無論主幹還是分支，每條支線上的文字最好不超過4個字，這就需要運用強大的總結歸納能力。

能夠一眼找出重點，砍掉細枝末節，直搗要害。

2、邏輯分析——

思維導圖從一個中心圖出發，像大樹的枝幹或根系一樣延伸滋長。

無論是縱向還是橫向，都必須通過一定的邏輯關係相互關聯。

以上篇《我的206》為例，工作、學習、生活、目標，四條分支，孰輕孰重？誰前誰後？同時在每條分支上，又會有若干條次層分支，它們是並列或是延伸的關係，應該怎樣去分布去處理？這都需要你的邏輯分析能力給它們有個合理的排序。

3、發散思維——

我們現在經常提倡「發散性思維」，那麼到底什麼是發散性思維？以導圖為例，「圖像」到底跟達文西有什麼關係？與我們偉大領袖毛主席又有什麼聯繫？又為什麼同時會與歷史上著名的軍事家如俗語、李達、林彪產生關係？一張導圖，就可以把這些歷史上的大咖，甚至不同時代的傳奇人物，通過合理的邏輯，聯繫在一起。

這就是發散：找到不相干的事物內在的聯繫。

不明白的同學，可以回看我之前的文章【原創*從零到百，思維導圖成長計劃4】用思維導圖看《易經的秘密》

4、象徵意義——

我們知道，思維導圖除了思維，還有圖。

那麼什麼樣的圖，能夠代表導圖中的相關事物，通過什麼樣的象徵意義，能夠調動幫助創作者或者閱讀者更精準的體現導圖的主題？這都在於你的圖像，選擇的是什麼。

比如：「強身健體」這個詞，我們會畫一個肱二頭肌發達的手臂來體現；「目標」這個詞，我會畫一個靶心，並且正中10環來象徵，以彰顯我達成目標的信心和決定；而」思維方式「這個詞我則會以大腦的形狀、腦幹的分布來象徵，因為思考的過程，就像一個點子在腦袋裡走迷宮之後留下的路徑，從糊塗到清晰……

5、全局意識——

一張有限的白紙上，我們要充分考慮每條分支的合理分布及延伸趨勢。

不能說一條分支內容太多，一直朝右邊無限延伸的寫下去，密密麻麻，寫到白紙以外，寫到無處可寫，而左邊以及上下卻是空白。

這顯然是前期沒有合理布局，沒有考慮到四個方向的均衡延伸，或者說沒有統攬全局的意識，所以出現了一支獨大的尷尬。

6、美感——

一張好的導圖，首先給人的第一感覺是美的、平衡的、讓人迫切想要追根溯源的看下去的。

這就需要美感！而美感的構成則來自於色彩的搭配、字跡的工整、分支的流暢、布局的均衡、構圖的嚴謹，甚至是手繪的能力。

（個人是熱衷於手繪導圖的，總感覺用心手繪出的畫面，是溫暖的、有靈魂的，而不象機器或軟體畫出的導圖，絢麗卻空洞，整潔卻冰冷，少了「生動」，卻多出了「生硬」。

）

所以你看，思維導圖的每一部分，都需要充分的利用你的大腦，左腦及右腦，抽象思維及具象思維，同時還要協調你的眼和手，各方面精準配合，才能畫出一幅「高顏值」的思維導圖。

然而這些，也都是畫過幾幅以後，才歸納總結出的，一開始，我也進入了誤區！

先來看一篇課文：

丁一小寫字

丁一小寫字，寫來寫去寫不好。

「對了，是我的紙不好！」他把姐姐的紙拿來寫。

他用姐姐的紙寫字，寫來寫去寫不好。

「對了，是我的筆不好！」他把姐姐的筆拿來寫。

他用姐姐的紙、姐姐的筆寫字，寫來寫去寫不好。

「我還有什麼東西不好呢？」

姐姐拿起丁一小丟掉的紙和筆，坐得端端正正，一筆一筆認真地寫。

瞧，她寫的字多好！

丁一小明白了：「不是我的紙、我的筆不好，是我自己不好。

」

他像姐姐一樣，坐得端端正正，一筆一筆認真地寫。

瞧，他的字也寫好了。